La Arquitectura Escolar como instrumento del Estado. Contrapuntos Nación-provincias en la década de 1930

La tesis parte de verificar que en la década de 1930 en Argentina, la ampliación del aparato estatal moderno trajo aparejado el incremento y la resignificación de la obra pública, con estrategias divergentes en las acciones nacionales y provinciales. Y que en ese contexto, la edilicia escolar primar...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cattaneo, Daniela
Otros Autores:	Rigotti, Ana María
Formato:
Lenguaje:	español
Publicado:	UNR Editora - A&P Ediciones 2015
Materias:	EDILICIA ESCOLAR ARQUITECTURA MODERNA OBRA PÚBLICA ESTADOS NACIONALES Y PROVINCIALES
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/2133/5380
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