Desafíos en la docencia no presencial universitaria, en contextos de emergencia. Experiencia Morfología 2. Arquitectura, FAU-UNNE

El desafío de encontrarse con nuevos paradigmas de la educación universitaria frente al cierre de las instalaciones físicas educativas, en función del aislamiento preventivo obligatorio por la presencia de la COVID-19, puede transformarse en una oportunidad de indagar en nuevas prácticas, abordajes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Roibón, María José, Mahave, Alberto Patricio
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2022
Materias:	Educación Contingencia Estrategias
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31748
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