Abordaje de la inclusión en la educación superior argentina desde una perspectiva académica : experiencia de la cátedra libre de diseño universal e inclusión de la UNNE

El artículo se propone reflejar algunos aspectos del proceso de gestación, la forma de trabajo y los incipientes resultados alcanzados por la Cátedra Libre Diseño Universal e Inclusión de la Universidad Nacional del Nordeste, a escasos dos años de su creación. Espacio académico de vocación abierta e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Barrios D'Ambra, Marcelo Daniel, Putallaz, Julio Enrique, Grzona, María Alejandra
Otros Autores:	Méndez, Marcela
Formato:	parte de libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2022
Materias:	Educación UNNE Inclusión Argentina Educación superior
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/30870
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!