La evaluación en dos cátedras con modalidad taller en las Facultades de Arquitectura y Diseño Gráfico

Pensar en la evaluación nos ubica ante una problemática compleja. Reflexionando sobre distintos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje, suponemos que nos importa la enseñanza de la materia, nos interesa el aprendizaje significativo de los alumnos y nos preocupamo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Micillo, Laura Susana, Canteros, Marcela Analía
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:	Formación docente Proceso evaluativo Aula-taller
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28827
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