Lectura de la demanda e intervención del síntoma en instituciones educativas: perspectivas en extensión universitaria

De la ambivalente conducta hacia sus maestros por parte del “colegial”, Sigmund Freud (1914) deduce su origen: el maestro cumple la función de sustituto del ideal paterno. Esta sustitución habilita el desasimiento del mundo familiar del joven, y las posibilidades de nuevos lazos sociales. En la act...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Martín, Julia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2017
Materias:	Psicología extensión universitaria psicoanálisis aplicado lectura de la demanda intervención del síntoma institucional university extension strategic intervention social bond reading of the demand
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70504
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