Nuevos modos de habitar las escuelas: repensando los espacios formativos contemporáneos
Este trabajo intenta aportar al ejercicio de repensar la arquitectura escolar. Prentende profundizar, desde lo proyectual en estrategias que contemplen los nuevos modos de habitar las escuelas en la contemporaneidad, entendiendo que habitar es más que ocupar y que refiere a una posición activa en el...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148474 |
| Etiquetas: |
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