El portafolio digital como estrategia de enseñanza y aprendizaje en Arquitectura
La virtualización de las clases, en el contexto de la pandemia, resultó la solución inevitable para garantizar la continuidad de los procesos de enseñanza aprendizaje. Entre tantas estrategias habilitadas e implementadas por la universidad se pudo contar con plataformas de gestión institucional y ot...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123840 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
El portafolio digital como experiencia de evaluación en el taller
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2023)
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2023)
Aprendizajes de la pandemia: el taller extendido como potencial herramienta didáctica
por: Velázquez, Facundo Julián Matías, et al.
Publicado: (2023)
por: Velázquez, Facundo Julián Matías, et al.
Publicado: (2023)
Didácticas futuras: Diseño arquitectónico y nuevas tecnologías
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2022)
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2022)
Implementación de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las asignaturas proyectuales del ciclo básico de diseño industrial
por: O'Donohoe, Andrés
Publicado: (2024)
por: O'Donohoe, Andrés
Publicado: (2024)
El tutor y el tutorial: la deconstrucción de la clase
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2022)
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2022)
La narrativa en la arquitectura: lenguajes complementarios y nuevas tecnologías
por: Aratta, Daniel Oscar, et al.
Publicado: (2018)
por: Aratta, Daniel Oscar, et al.
Publicado: (2018)
Innovando e integrando TICS en la enseñanza del color urbano FAUD - UNC
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2023)
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2023)
Uso de los TIC en la enseñanza del diseño de estructuras en hormigón armado
por: Prados, Silvina Inés, et al.
Publicado: (2020)
por: Prados, Silvina Inés, et al.
Publicado: (2020)
Háptica y didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la arquitectura
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2022)
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2022)
Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
Las plataformas de aprendizaje combinadas, aliadas de los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicaciones actuales y futuras en la FAUD
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)
Innovaciones pedagógicas adaptativas web y formación docente
por: Arnoletto, Carlos Enrique, et al.
Publicado: (2020)
por: Arnoletto, Carlos Enrique, et al.
Publicado: (2020)
M- Experiencia de articulación universidad- escuela media. Los docentes y el m- learning: aprendizaje móvil en el aula
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
Acciones estratégicas de articulación e interacción pedagógica desde el aprendizaje móvil
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del proceso de diseño en el nivel inicial de la carrera de Arquitectura.
por: Heinzmann, Graciela Magdalena, et al.
Publicado: (2020)
por: Heinzmann, Graciela Magdalena, et al.
Publicado: (2020)
Desempeños de exploración, estrategias de enseñanza.
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2021)
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2021)
Espacios públicos en el orden digital : el rol de las TIC en sus usos y apropiaciones sociales
por: Cortez Oviedo, P. Sebastián
Publicado: (2020)
por: Cortez Oviedo, P. Sebastián
Publicado: (2020)
Aprendizaje y cognición : para qué y cómo aprendemos
por: Gómez Poviña, Oscar
Publicado: (1992)
por: Gómez Poviña, Oscar
Publicado: (1992)
Los medios de expresión y el pensamiento creativo: ¿Qué hacer en las aulas?
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2020)
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2020)
La bitácora digital. Una bitácora complemento de la bitácora papel
por: Nicasio, Cristina, et al.
Publicado: (2020)
por: Nicasio, Cristina, et al.
Publicado: (2020)
Nuevas tecnologías en la enseñanza de la Ingeniería
por: Quagliotti, Carlos, et al.
Publicado: (2020)
por: Quagliotti, Carlos, et al.
Publicado: (2020)
La inclusión en la universidad la permanencia y egreso en el sistema
por: Grisóstolo, Jorge H., et al.
Publicado: (2021)
por: Grisóstolo, Jorge H., et al.
Publicado: (2021)
Nuevas metodologías sin nueva modalidad
por: Patti, Patricia
Publicado: (2020)
por: Patti, Patricia
Publicado: (2020)
Recursos didácticos en línea: Una propuesta para nutrir los procesos de aprendizaje en las prácticas del taller
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2025)
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2025)
Experiencias pedagógicas transversales a través de TIC : la participación de la FAU en taller virtual en red ARQUISUR
por: Terenghi, Claudia Beatriz
Publicado: (2021)
por: Terenghi, Claudia Beatriz
Publicado: (2021)
Implementación de tecnologías digitales en el registro de asistencias
por: Donner, Victoria Noemí, et al.
Publicado: (2021)
por: Donner, Victoria Noemí, et al.
Publicado: (2021)
La implementación de la virtualidad obligatoria en el ámbito universitario en un contexto extraordinario. De la teoría a la práctica
por: Currie, Laura Gisela, et al.
Publicado: (2022)
por: Currie, Laura Gisela, et al.
Publicado: (2022)
Variables estructurantes en la toma de decisiones institucionales para el fortalecimiento didáctico-tecnológico de las carreras arquitectura y diseño gráfico de la FAU-UNNE
por: Boccolini, Vanina, et al.
Publicado: (2022)
por: Boccolini, Vanina, et al.
Publicado: (2022)
Ciudadanía y comunicación
por: Poggi Soler, María Florencia, et al.
Publicado: (2019)
por: Poggi Soler, María Florencia, et al.
Publicado: (2019)
Biblioteca digital : concepto, recursos y estándares /
por: Martínez Equihua, Saúl
Publicado: (2007)
por: Martínez Equihua, Saúl
Publicado: (2007)
Investigación y transferencia: modalidad a distancia en línea
por: Gonorazky, Sara, et al.
Publicado: (2023)
por: Gonorazky, Sara, et al.
Publicado: (2023)
TIC'S y representación, el contexto de aplicación
por: Nicasio, Cristina
Publicado: (2021)
por: Nicasio, Cristina
Publicado: (2021)
Herramientas 2.0 administración de la información
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2021)
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2021)
Portafolio : Revista Arbitrada por la Facultad de Arquitectura y Diseño. Universidad del Zulia
Publicado: (2000)
Publicado: (2000)
La enseñanza audiovisual : Metodologìa didàctica /
por: Giacomantonio, Marcello
Publicado: (1979)
por: Giacomantonio, Marcello
Publicado: (1979)
Proceso enseñanza aprendizaje: Ver-Oír-Sentir
por: Rizzo, María de las Nieves, et al.
Publicado: (2017)
por: Rizzo, María de las Nieves, et al.
Publicado: (2017)
Educación híbrida en trabajo final de la carrera de arquitectura : contribución para la integración a la economía del conocimiento
por: Fernández, María Laura, et al.
Publicado: (2025)
por: Fernández, María Laura, et al.
Publicado: (2025)
El diseño gráfico y su enseñanza : ilusiones y desengaños
por: Belluccia, Raúl
Publicado: (2007)
por: Belluccia, Raúl
Publicado: (2007)
Ámbitos de enseñanza y aprendizaje
por: Martínez, Aldana Daniela
Publicado: (2019)
por: Martínez, Aldana Daniela
Publicado: (2019)
Las TIC aplicadas a la educación en la universidad pública : caso FAUD-UNC
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023)