Enseñar e interpretar la historia de la ciudad desde una mirada ambiental
En la enseñanza de Introducción a la Historia de la Arquitectura y el Urbanismo, Cátedra “B”, de 1º año (IHAU-B), trabajamos con un vasto programa de contenidos cuyo objetivo principal es presentar un panorama histórico de la arquitectura, la ciudad y el territorio. La particularidad de su enseñanza...
| Autores principales: | Buguñá, Patricia, Cohen, Diana, Cometta, Catalina |
|---|---|
| Otros Autores: | Secretaría de Ciencia y Tecnología, FAPyD-UNR |
| Formato: | |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/7016 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Enseñar e interpretar la historia de la ciudad desde una mirada ambiental.
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
Enseñar la historia redefiniendo el objeto de estudio: de la ciudad al ambiente humano urbano
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2021)
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2021)
Criterios de periodización por largas duraciones para el abordaje de la historia de la ciudad y la arquitectura desde una perspectiva ambiental
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2020)
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2020)
Hacia una interpretación histórico ambiental del espacio público en Córdoba desde 1970. Teoría, enseñanza y práctica.
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2021)
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2021)
Aprender y enseñar la complejidad en diseño
por: Aguirre, José María
Publicado: (2023)
por: Aguirre, José María
Publicado: (2023)
La percepción ambiental de Brasilia. Utopía y realidad.
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
Fundamentos de una cierta manera de enseñar arquitectura /
por: Roca, Miguel Angel
por: Roca, Miguel Angel
Nuevas miradas en la enseñanza de la forma
por: León, Nelly María T., et al.
Publicado: (2020)
por: León, Nelly María T., et al.
Publicado: (2020)
Aprender y enseñar la complejidad en diseño
por: Aguirre, José María
Publicado: (2023)
por: Aguirre, José María
Publicado: (2023)
Enseñar-Aprender Diseño Urbano en Urbanismo IB.
por: Sánchez, Mónica, et al.
Publicado: (2020)
por: Sánchez, Mónica, et al.
Publicado: (2020)
Enseñar a diseñar o aprender a comunicar /
por: Chaves, Norberto
por: Chaves, Norberto
Tutorías docentes. FAUD.UNC. Experiencias, acción y proyección
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
Enseñar el diseño primera parte
De la mirada al registro
por: González Biffis, Julieta, et al.
Publicado: (2018)
por: González Biffis, Julieta, et al.
Publicado: (2018)
Imagen proceso : Crónicas de la mirada
por: Giaccio, María Inés, et al.
Publicado: (2022)
por: Giaccio, María Inés, et al.
Publicado: (2022)
Enseñar Historia de la Arquitectura en el siglo XXI: Diagnósticos y desfíos
por: Villavicencio, Susana, et al.
Publicado: (2017)
por: Villavicencio, Susana, et al.
Publicado: (2017)
Desde la teoría de la construcción ambiental de la forma, algunas ideas complementarias
por: Ávila, Víctor Daniel
Publicado: (2023)
por: Ávila, Víctor Daniel
Publicado: (2023)
Enseñar y aprender historia de la arquitectura en la Universidad. Propuesta para un concurso
por: Blanc, María Claudina
Publicado: (2021)
por: Blanc, María Claudina
Publicado: (2021)
Tutorías docentes y alumnos mentores. Estrategias para la retención y permanencia de los alumnos de la FAUD. UNC
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
Enseñar, proyectar, investigar : experiencias y reflexiones de la carrera de formación docente /
Publicado: (2009)
Publicado: (2009)
Relación formación-contexto. Saber interpretar para actuar con responsabilidad
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2020)
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2020)
Aportes para formular una base historico-critica de la enseñanza de la historia del diseño
por: Samar, Lidia, et al.
Publicado: (2023)
por: Samar, Lidia, et al.
Publicado: (2023)
Interpretar el pasado Sackler y los estratos de la memoria
Miradas exploratorias sobre modelos de enseñanza y elaboración de discursos críticos: Un análisis sobre el regionalismo crítico desde una experiencia de cátedra
por: Martínez Nespral, Fernando, et al.
Publicado: (2017)
por: Martínez Nespral, Fernando, et al.
Publicado: (2017)
Enseñar y evaluar con nuevos recursos : Matemática 1A Arquitectura : experiencia con alumnos de primer año
por: Heredia, Mirta Susana, et al.
Publicado: (2020)
por: Heredia, Mirta Susana, et al.
Publicado: (2020)
Aula invertida : una nueva manera de enseñar y aprender matemática : Matemática 2A Arquitectura : hacia un aprendizaje colaborativo y autogestionado
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)
Derechos Humanos y Diseño Industrial: experiencias en la Cátedra Ciencias Humanas.
por: Buguña, Patricia, et al.
Publicado: (2020)
por: Buguña, Patricia, et al.
Publicado: (2020)
Mirada desde los medios /
por: Alonso, Verónica
por: Alonso, Verónica
Cognición desde la complejidad; innovación desde la incertidumbre
por: Franco, María Belén, et al.
Publicado: (2021)
por: Franco, María Belén, et al.
Publicado: (2021)
Análisis ambiental : artículo del SER 3 /
por: Larson, C. Theodore
Publicado: (1969)
por: Larson, C. Theodore
Publicado: (1969)
5to. Congreso Latinoamericano DISUR : la enseñanza del diseño en debate : la mirada latinoamericana en el centenario de la Reforma Universitaria
por: Tonelli, Inés, et al.
Publicado: (2021)
por: Tonelli, Inés, et al.
Publicado: (2021)
La enseñanza de una historia de la arquitectura afín al arquitecto-artesano
por: Sánchez Negrette, Ángela, et al.
Publicado: (2017)
por: Sánchez Negrette, Ángela, et al.
Publicado: (2017)
La historia de la escuela secundaria
por: Bollo de Romay, Palmira
Publicado: (1963)
por: Bollo de Romay, Palmira
Publicado: (1963)
La enseñanza de la arquitectura desde una mirada inclusiva
por: Peiró, Mabel, et al.
Publicado: (2018)
por: Peiró, Mabel, et al.
Publicado: (2018)
La identidad entre historia y filosofía
por: Lancelle Scocco, Anna Irene
Publicado: (2021)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene
Publicado: (2021)
El juego como instrumento mediador entre aprendizaje y evaluación en el contexto de la asignatura Introducción a la Historia de la Arquitectura y el Urbanismo - FAUDI-UNC.
por: Perlo, Eliana, et al.
Publicado: (2021)
por: Perlo, Eliana, et al.
Publicado: (2021)
Enseñar el diseño segunda parte
Arquitectura y formación. Aproximaciones a la vivienda desde la representación y la experiencia
por: Pizoni, Carlos
Publicado: (2023)
por: Pizoni, Carlos
Publicado: (2023)
La historia de la arquitectura y los saberes extranjeros
por: Lancelle Scocco, Anna Irene
Publicado: (2021)
por: Lancelle Scocco, Anna Irene
Publicado: (2021)
Historia de la arquitectura : ideas fundantes de la enseñanza /
por: Iglesia, Rafael E. J.
por: Iglesia, Rafael E. J.
Ejemplares similares
-
Enseñar e interpretar la historia de la ciudad desde una mirada ambiental.
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021) -
Enseñar la historia redefiniendo el objeto de estudio: de la ciudad al ambiente humano urbano
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2021) -
Criterios de periodización por largas duraciones para el abordaje de la historia de la ciudad y la arquitectura desde una perspectiva ambiental
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2020) -
Hacia una interpretación histórico ambiental del espacio público en Córdoba desde 1970. Teoría, enseñanza y práctica.
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2021) -
Aprender y enseñar la complejidad en diseño
por: Aguirre, José María
Publicado: (2023)