Estrategias de abordaje caidas del mapa. El trabajo con arquitecturas del lejano Oriente
El presente escrito tiene como objetivo observar las estrategias de abordaje y los resultados obtenidos en los trabajos de los alumnos que han abordado temáticas relacionadas con el Lejano Oriente en el contexto de un estudio de la arquitectura eurocéntrico. De este modo se pueden relevar las condic...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/6950 |
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| author | Muñoz, Andrés |
| author2 | Secretaría de Ciencia y Tecnología, FAPyD-UNR |
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| collection | Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño |
| description | El presente escrito tiene como objetivo observar las estrategias de abordaje y los resultados obtenidos en los trabajos de los alumnos que han abordado temáticas relacionadas con el Lejano Oriente en el contexto de un estudio de la arquitectura eurocéntrico. De este modo se pueden relevar las condicionantes que enfrenta el alumno al momento de elegir un tema de estudio propio y examinar las problemáticas que pudieran surgir a partir de cuestiones como la escasa bibliografía disponible. Con esto se pretende refutar la suposición de que dicha temática se transforma en un obstáculo cuando, muy al contrario, además de obtener resultados muy satisfactorios, asimilables a la de alumnos que desarrollan temáticas más “tradicionales”, suele activar herramientas y búsquedas más comprometidas por parte del estudiante. |
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| id | I92-R10-2133-6950 |
| institution | Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario |
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| publishDate | 2017 |
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| spelling | I92-R10-2133-69502023-11-14T12:21:56Z Estrategias de abordaje caidas del mapa. El trabajo con arquitecturas del lejano Oriente Muñoz, Andrés Lejano Oriente Arquitectura Historia Metodología Eurocentrismo El presente escrito tiene como objetivo observar las estrategias de abordaje y los resultados obtenidos en los trabajos de los alumnos que han abordado temáticas relacionadas con el Lejano Oriente en el contexto de un estudio de la arquitectura eurocéntrico. De este modo se pueden relevar las condicionantes que enfrenta el alumno al momento de elegir un tema de estudio propio y examinar las problemáticas que pudieran surgir a partir de cuestiones como la escasa bibliografía disponible. Con esto se pretende refutar la suposición de que dicha temática se transforma en un obstáculo cuando, muy al contrario, además de obtener resultados muy satisfactorios, asimilables a la de alumnos que desarrollan temáticas más “tradicionales”, suele activar herramientas y búsquedas más comprometidas por parte del estudiante. This paper aims to observe the strategies and the results obtained by the work of students who have addressed issues related to the Far East in the context of an eurocentric study of architecture. Thus we can approach the conditions the students face when choosing a topic of study and examine the problems that may arise such as the limited literature available. With this we are trying to refute the assumption that the theme becomes an obstacle when, quite on the contrary, besides obtaining satisfactory results, similar to students who develop more "traditional" themes, often enable tools and more committed searches by the students. Fill: Andrés Muñoz, FADU-UBA, Buenos Aires, Argentina Secretaría de Ciencia y Tecnología, FAPyD-UNR 2017 conferenceObject documento de conferencia acceptedVersion acceptedVersion application/pdf http://hdl.handle.net/2133/6950 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Licencia RepHip |
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