Centro Educativo Alborada
El tema a desarrollar se basa en proyectar un edificio de carácter público y educativo como respuesta a las necesidades planteadas por la Fundación Alborada. Dicha Fundación desarrolla el servicio de la educación especial de niños y jóvenes con distinto grado de discapacidad. Con el espíritu de...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/21054 |
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|---|---|
| author | Sorbello, Oriana |
| author2 | Bechis, Sebastián |
| author_facet | Bechis, Sebastián Sorbello, Oriana |
| author_sort | Sorbello, Oriana |
| collection | Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño |
| description | El tema a desarrollar se basa en proyectar un edificio
de carácter público y educativo como respuesta a las
necesidades planteadas por la Fundación Alborada.
Dicha Fundación desarrolla el servicio de la educación
especial de niños y jóvenes con distinto grado de
discapacidad. Con el espíritu de dar continuidad al
proceso de inserción escolar y social, para ofrecer a
los niños y jóvenes igualdad de oportunidades, es que
surge la necesidad de disponer de un nuevo espacio
educativo.
Este espacio educativo pretende no sólo promover
nuevos aprendizajes si no propiciar además el encuentro
entre la institución, la familia, los jóvenes y los vecinos,
promoviendo la complementación y articulación entre
las potencialidades y necesidades de unos y otros para
recorrer juntos el camino del bienestar físico, emocional
y espiritual.
Desde una perspectiva integral de la formación del
ñiño y el jóven, el proyecto apunta a brindar ambientes
adecuados para su desarrollo, en contacto con la
comunidad y en configuraciones espaciales mas
‘‘abiertas’’ que posibiliten nuevas formas de aprender
teniendo al niño como protagonista y estimulando la
diversificacion de actividades sin producir un quiebre
absoluto con el modelo educativo actual. |
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| institution | Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario |
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| publishDate | 2020 |
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| spelling | I92-R10-2133-210542023-11-14T13:12:21Z Centro Educativo Alborada Sorbello, Oriana Centro educativo Escuela Colegio Secundaria Primaria El tema a desarrollar se basa en proyectar un edificio de carácter público y educativo como respuesta a las necesidades planteadas por la Fundación Alborada. Dicha Fundación desarrolla el servicio de la educación especial de niños y jóvenes con distinto grado de discapacidad. Con el espíritu de dar continuidad al proceso de inserción escolar y social, para ofrecer a los niños y jóvenes igualdad de oportunidades, es que surge la necesidad de disponer de un nuevo espacio educativo. Este espacio educativo pretende no sólo promover nuevos aprendizajes si no propiciar además el encuentro entre la institución, la familia, los jóvenes y los vecinos, promoviendo la complementación y articulación entre las potencialidades y necesidades de unos y otros para recorrer juntos el camino del bienestar físico, emocional y espiritual. Desde una perspectiva integral de la formación del ñiño y el jóven, el proyecto apunta a brindar ambientes adecuados para su desarrollo, en contacto con la comunidad y en configuraciones espaciales mas ‘‘abiertas’’ que posibiliten nuevas formas de aprender teniendo al niño como protagonista y estimulando la diversificacion de actividades sin producir un quiebre absoluto con el modelo educativo actual. Fil: Sorbello, Oriana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina. Bechis, Sebastián 2020-09-14 bachelorThesis Tésis de Grado publishedVersion publishedVersion application/pdf http://hdl.handle.net/2133/21054 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ Licencia RepHip |
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