Imagen de Portada

Mejorando el aprendizaje en ciencias básicas aplicadas, Facultad de Arquitectura (UNNE) : de ejercicios convencionales a problemas desafiantes

El trabajo aborda la importancia de la educación matemática en la carrera de Arquitectura, destacando la necesidad de enriquecer ejercicios tradicionales para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad. Se propone rediseñarlos en problemas desafiantes, se analiza el marco teórico y se repor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Piccini, Analía Myriam, Gescovich, Gabriela Roxana
Formato:	Reunión
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2025
Materias:	Mejora Aprendizaje Ejercicios Problemas
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59191
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Herramientas informáticas para toma de decisiones en proyectos arquitectónicos de eficiencia energética : aplicación del software “RETScreen” a aulas del sector nuevo del edificio de la FAU-UNNE
por: Escobar, María Leila, et al.
Publicado: (2023)

Arquitas y la geometría
por: Enrich, Rosa Susana, et al.
Publicado: (2010)

Reflexión sobre el aprendizaje situado en la cátedra de teoría del diseño y la gestión urbana
por: Godoy, Susana Margarita, et al.
Publicado: (2021)

Al ser aplicadas… ¿ciencias básicas cambió?
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2022)

Nuevos modelos para una teoría de las praxis proyectuales : de las lógicas del objeto-problema a las lógicas de los procesos metodológicos constitutivos
por: Burgos, Carlos Eduardo
Publicado: (2022)

Aportes de las tecnologías de gestión del diseño a las decisiones tecnológicas : brief y branding
por: Kiszka, María José
Publicado: (2021)

“La Plata hizo agua” representaciones mediáticas del riesgo y la inundación (2013-2014) : Una mirada desde la sociología de los problemas públicos
por: Ramírez Casas, Jimena
Publicado: (2015)

Tecnologías sociales para el mejoramiento del hábitat popular peri-urbano y rural : Desarrollos tecnológicos, técnicas de vinculación social y apropiación tecnológica
por: Viegas, Graciela Melisa, et al.
Publicado: (2022)

Clase 2: El problema en Metodología de la Investigación en Arquitectura y Hábitat Sustentable : Desafíos y estrategias para una investigación efectiva
por: Czajkowski, Jorge Daniel
Publicado: (2025)

Formación de grado en las facultades de arquitectura
por: Ferrero, Aurelio, et al.
Publicado: (2022)

Estudio de los aspectos urbano-ambientales en sectores de baja, media y alta consolidación : Caso de estudio: La Plata
por: Esparza, Jesica, et al.
Publicado: (2014)

Optimización de tareas de logística en tiempos de pandemia : El caso de la asignación de voluntarios para asistir a personas que no pueden salir de sus hogares
por: Barbero, Dante Andrés
Publicado: (2020)

Dimensiones urbanas del problema habitacional : el caso de la ciudad de Resistencia, Argentina
por: Alcalá, Laura Inés
Publicado: (2020)

Las problemáticas de las áreas centrales de ciudades metropolitanas latinoamericanas : espacios de oportunidad para su resignificación. El caso del área central de Córdoba.
por: Sánchez, Mónica, et al.
Publicado: (2021)

Transformaciones derivadas de la construcción del Complejo Hidroeléctrico Yacyretá
por: Thomas, Oscar Alfredo
Publicado: (2022)

Material educativo para ciencias básicas-física
por: Rescala, Carmen, et al.
Publicado: (2022)

Problemas ambientales y la convivencia entre usos residenciales y productivos : Hacia la sustentabilidad urbana en Roque Pérez
por: Kodols, Ingrid Elizabeth
Publicado: (2018)

Estrategias para la enseñanza remota de emergencia en la universidad. Adaptación a la virtualidad de la cátedra Ciencias Básicas Aplicadas al Diseño debido a la emergencia de la COVID-19
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2022)

El encuentro del arquitecto con las ciencias básicas
por: Rescala, Carmen, et al.
Publicado: (2021)

Informaciones básicas = Informaçoes básicas /
Publicado: (1983)

Evolución y evaluación de ciencias básicas como cátedra
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2022)

Proyecto de trabajo intercátedra. Ciencias básicas (Arquitectura) y Morfología II (Diseño Gráfico)
por: Geat, Susana Gladys, et al.
Publicado: (2021)

Matemática básica
por: Hansen, Guillermo
Publicado: (1987)

Matemática básica
por: Hansen, Guillermo
Publicado: (1988)

Mejorando un mundo ya que cada familia es uno
por: Acevedo Godoy, Cecilia Carolina, et al.
Publicado: (2022)

Facultad de Ciencias

Recomendaciones para proyectar viviendas no convencionales y adaptar las convencionales para discapacitados
Publicado: (1988)

ELECTRICIDAD básica : texto programado /
Publicado: (1975)

Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo.
por: Simes, Juan José, et al.
Publicado: (2021)

CIM, consideraciones básicas /
por: Baumgartner, Horst
Publicado: (1991)

Sistemas constructivos no convencionales : experiencia docente en la indagación de nuevas tecnologías no convencionales
por: Mastandrea, Alicia Esther, et al.
Publicado: (2021)

Las actitudes hacia la matemática y su incidencia en el rendimiento. Un estudio realizado con alumnos del primer año de la carrera de arquitectura (UNNE)
por: Gescovich, Gabriela Roxana
Publicado: (2025)

Estática aplicada en arquitectura
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2021)

Facultad de Ciencias Exactas

Facultad de Ciencias Tours

Facultad de Ciencias Sociales

Ejercicio de coexistencia

Pensar y construir la ciudad moderna : planes y proyectos para Buenos Aires (1898-1938) /
por: Novick, Alicia
Publicado: (2022)

facultad de Ciencias Experimentales Gerona

Aislaciones térmicas no convencionales para cerramientos opacos
por: Rosenfeld, Elías, et al.
Publicado: (1992)