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Aprender en Silencio, propuesta inclusiva para alumnos hipoacúsicos

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La propuesta consiste en la creación de un aula virtual para alumnos con discapacidad auditiva. Surge como una alternativa para dar respuesta a las necesidades pedagógicas de un grupo de alumnos hipoacúsicos pertenecientes a la carrera de Diseño Gráfico, quienes requieren material didáctico específi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Meza Escalante, Javier D.
Formato:	Reunión
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2025
Materias:	Hipoacusia Inclusión Aprendizaje
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58956
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