La formación universitaria en la producción y gestión social del hábitat en contexto de pandemia
En este estudio se analizan y justifican las estrategias pedagógicas adoptadas por la cátedra de Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular, en el abordaje de la problemática del Hábitat Social. Se considera su complejidad y las competencias necesarias para resolverla. Se identifican dos tipos de c...
| Autores principales: | , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Reunión |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/58939 |
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| author | Giró, Marta Graciela Pace, Elizabeth Franco, Rafael Pelli, María Barnabela Campos, Mariana Fernanda Depettris, María Noel Olmedo, María del Rosario Galvaliz, Sebastián Alfredo Correa, Natalia Bentancourt Rossoli, Ruth Antonella |
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| description | En este estudio se analizan y justifican las estrategias pedagógicas adoptadas por la cátedra de Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular, en el abordaje de la problemática del Hábitat Social. Se considera su complejidad y las competencias necesarias para resolverla. Se identifican dos tipos de cuestiones: a) cognitivas: relativas al proceso de obtención de conocimiento con el que los estudiantes llegan al cursado de esta materia, sus preexistencias, así como la superación y asimilación de nuevos conocimientos; b) morales: vinculados con los dilemas a los que se enfrentan, los valores en juego y la toma de decisiones. |
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| institution | Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional del Nordeste |
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