Acompañamiento a los estudiantes en la enseñanza del diseño proyectual, desde la perspectiva de Anahí Mastache
El presente trabajo se inscribe en la investigación en curso, Aportes para la elaboración de estrategias didácticas para la integración de conocimientos del Proceso de Diseño Proyectual en el Trabajo Final de Carrera de la FAU-UNNE, acreditada por la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la Uni...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Congreso |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56261 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Acompañamiento a estudiantes de trabajo final de carrera del taller a, de la FAU-UNNE, desde la perspectiva de Anahí Mastache
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2021)
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2021)
Enseñanza del diseño proyectual en el trabajo final de carrera en la up "a" de la FAU-UNNE
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2022)
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2022)
Enseñanza de la arquitectura en el taller de diseño en la unidad pedagógica "A" de la FAU-UNNE
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2023)
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2023)
El programa de ingreso, inclusión y permanencia de la Facultad de Psicología: instancias y actividades de acompañamiento a estudiantes
por: Cardós, Paula Daniela, et al.
Publicado: (2017)
por: Cardós, Paula Daniela, et al.
Publicado: (2017)
Introducción de la biomimética como estrategia de investigación-acción proyectual en la cátedra Arquitectura II, UP "B"
por: Boutet, María Laura
Publicado: (2021)
por: Boutet, María Laura
Publicado: (2021)
Diseño ambientalmente consciente (DAC). Hacia una arquitectura sustentable para el hombre y la sociedad : innovación pedagógica implementada en la cátedra arquitectura II UPB
por: Boutet, María Laura, et al.
Publicado: (2022)
por: Boutet, María Laura, et al.
Publicado: (2022)
El conocimiento y la práctica proyectual : un análisis desde la perspectiva de la articulación entre el enseñar y el aprender
por: Romano, Ana María
por: Romano, Ana María
La enseñanza de la historia de la arquitectura y de la teoría en relación al proceso de proyecto
por: Ortiz, Juan Cecilio, et al.
Publicado: (2017)
por: Ortiz, Juan Cecilio, et al.
Publicado: (2017)
Estrategias de enseñanza para el acompañamiento de las trayectorias de los estudiantes del trabajo final de carrera de la FAU-UNNE
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2022)
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2022)
La relación teórica – práctica en la enseñanza de la construcción industrializada
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
ENCOP : virtualidad tecnologías adictivas : Inteligencia Artificial . Del 4 al 6 de Septiembre de 2025.
por: Compilado por Natalia Isabel Merlos.
Publicado: (2026)
por: Compilado por Natalia Isabel Merlos.
Publicado: (2026)
La experiencia del sistema de tutorías en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE
por: Portel, Sergio E., et al.
Publicado: (2021)
por: Portel, Sergio E., et al.
Publicado: (2021)
Estrategias proyectuales y tácticas analíticas. Conceptos y prácticas como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la Arquitectura en el ciclo básico de la carrera.
por: Jacinto, Natalia, et al.
Publicado: (2022)
por: Jacinto, Natalia, et al.
Publicado: (2022)
La clase práctica como estrategia para la integración de conocimientos en la enseñanza de la construcción industrializada
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
Incorporación de estrategias empresariales con motivación del desarrollo del trabajo práctico integrador de la asignatura Construcciones II
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
Construyendo caminos
por: Hernández Hilario, Victoria, et al.
Publicado: (2017)
por: Hernández Hilario, Victoria, et al.
Publicado: (2017)
Estática aplicada en arquitectura
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2021)
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2021)
Evolución y evaluación de ciencias básicas como cátedra
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2022)
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2022)
De lógicas y dispositivos [con]textuales
por: Pérez Álvarez, María Florencia, et al.
Publicado: (2024)
por: Pérez Álvarez, María Florencia, et al.
Publicado: (2024)
Corralón Solidario : Transformando necesidad en oportunidad
por: Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Publicado: (2018)
por: Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Publicado: (2018)
Intervención con mujeres trans privadas de su libertad: pensando un dispositivo posible
por: Montoya, Sabrina, et al.
Publicado: (2017)
por: Montoya, Sabrina, et al.
Publicado: (2017)
Anotaciones para habitar el oficio : biografía de una cátedra
por: Pugni, María Emilia
Publicado: (2024)
por: Pugni, María Emilia
Publicado: (2024)
Recorridos que van haciendo camino
por: Apicella, Luciana, et al.
Publicado: (2015)
por: Apicella, Luciana, et al.
Publicado: (2015)
Póster: Escala 1-1. trayectos experimentales en el proceso proyectual.
por: Valderrama, Ana, et al.
Publicado: (2019)
por: Valderrama, Ana, et al.
Publicado: (2019)
Estrategias didácticas alternativas en los talleres de Arquitectura de los últimos años de la FAU-UNNE. Un estudio cualitativo
por: Alías, Herminia María
Publicado: (2024)
por: Alías, Herminia María
Publicado: (2024)
La multidimensionalidad del estudio del territorio y el derecho a la territorialidad desde una perspectiva de construcción de territorialidad
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2022)
por: Fogar, Sandra Raquel
Publicado: (2022)
La práctica proyectual como experiencia pedagógica : Nuevos métodos y estrategias en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la arquitectura en el grado
por: Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Publicado: (2019)
por: Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Publicado: (2019)
La enseñanza de la historia de la arquitectura entre una lógica de las cosas y una de las ideas
por: Briend, Pedro, et al.
Publicado: (2024)
por: Briend, Pedro, et al.
Publicado: (2024)
El juego como instrumento mediador entre aprendizaje y evaluación en el contexto de la asignatura Introducción a la Historia de la Arquitectura y el Urbanismo - FAUDI-UNC.
por: Perlo, Eliana, et al.
Publicado: (2017)
por: Perlo, Eliana, et al.
Publicado: (2017)
Explorando la integración de la inteligencia artificial generativa en el taller de arquitectura: un enfoque didáctico
por: Sánchez Salvioli, Ana Paula
Publicado: (2024)
por: Sánchez Salvioli, Ana Paula
Publicado: (2024)
Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2
por: Alcalá, Laura Inés, et al.
Publicado: (2022)
por: Alcalá, Laura Inés, et al.
Publicado: (2022)
Exploración de estrategias proyectuales para la vivienda colectiva sostenible : Caso: Arroyo Maldonado
por: Ramos, María Pilar
Publicado: (2022)
por: Ramos, María Pilar
Publicado: (2022)
Póster: El paisaje, una interpretación que fundamenta las decisiones en el proceso proyectual.
por: Gamboa, Nidia, et al.
Publicado: (2019)
por: Gamboa, Nidia, et al.
Publicado: (2019)
Experimentación proyectual e innovación contemporánea
por: Silva, Anahí, et al.
Publicado: (2020)
por: Silva, Anahí, et al.
Publicado: (2020)
Herramientas de evaluación formativa en la enseñanza de la construcción industrializada
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
por: Morán, Rosanna Griselda, et al.
Publicado: (2021)
La construcción del conocimiento proyectual en el diseño arquitectónico : dimensiones cognoscitivas y epistémicas implicadas en el proceso educativo
por: Burgos, Carlos Eduardo
Publicado: (2022)
por: Burgos, Carlos Eduardo
Publicado: (2022)
La intuición como proceso proyectual
por: Galizi, Fausto Gabriel
Publicado: (2020)
por: Galizi, Fausto Gabriel
Publicado: (2020)
Trabajo ampliado: Desde la práctica proyectual de tony díaz: un probable umbral epistemológico entre arquitectura como lenguaje y los conceptos de lengua y habla. su pertenencia social y cultural.
por: Edgardo, Diez
Publicado: (2019)
por: Edgardo, Diez
Publicado: (2019)
Maestría en Proyecto MAP[au] : Proyectos del Taller de Investigación Proyectual N° 2, curso 2016
por: Szelagowski, Pablo Esteban Marcelo, et al.
Publicado: (2018)
por: Szelagowski, Pablo Esteban Marcelo, et al.
Publicado: (2018)
Procesos de razonamiento lógico en el proyecto arquitectónico
por: Burgos, Carlos Eduardo
Publicado: (2021)
por: Burgos, Carlos Eduardo
Publicado: (2021)