Obstáculos de aprendizaje, como disparadores de nuevas prácticas docentes
El presente documento es el resultado de la detección de obstáculos de aprendizaje en una situación áulica específica y con un alumno determinado, dada en la cátedra Arquitectura “I”, Unidad Pedagógica “A” (U.P.A.) de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (F.A.U.) de la Universidad Nacional del No...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Trabajo de especialización |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/51209 |
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