De “escuelita del monte” a “escuela de la capital” : representaciones de arquitectura escolar y ciudad durante el primer peronismo

En el contexto de la relación entre arquitectura escolar y política, durante el Estado de Bienestar en Argentina a mediados del siglo XX, se analiza la articulación de una escuela primaria pública en su aspecto material, simbólico e institucional con procesos de transformación urbana; en su paso de...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Fossatti, María Elena
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2022
Materias:	School architecture Peronism Five-year plan Arquitectura escolar Peronismo Plan quinquenal
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/49696
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