Veinte aportes innovadores a la estrategia pedagógica del cursillo de ingreso de diseño gráfico 2019 de la FAU-UNNE

La presente ponencia da a conocer el análisis de las experiencias obtenidas por el grupo de tutores docentes en el cursillo de ingresantes de la carrera de Diseño Gráfico de la FAU-UNNE en el año 2019, proponiendo una mejora en las estrategias pedagógicas y didácticas, detallando veinte aportes agru...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Aquino, Damián E., Estévez, Fernando G., Pettinichi, Marisa S., Slobodiuk, Cintia Maricel, Fernández, Juan Manuel, Signoris, Marta M. L., Mareco, Cinthia Noelia
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2022
Materias:	Innovación Ingresantes Aportes
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31726
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!