Veinte aportes innovadores a la estrategia pedagógica del cursillo de ingreso de diseño gráfico 2019 de la FAU-UNNE
La presente ponencia da a conocer el análisis de las experiencias obtenidas por el grupo de tutores docentes en el cursillo de ingresantes de la carrera de Diseño Gráfico de la FAU-UNNE en el año 2019, proponiendo una mejora en las estrategias pedagógicas y didácticas, detallando veinte aportes agru...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31726 |
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| author | Aquino, Damián E. Estévez, Fernando G. Pettinichi, Marisa S. Slobodiuk, Cintia Maricel Fernández, Juan Manuel Signoris, Marta M. L. Mareco, Cinthia Noelia |
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| description | La presente ponencia da a conocer el análisis de las experiencias obtenidas por el grupo de tutores docentes en el cursillo de ingresantes de la carrera de Diseño Gráfico de la FAU-UNNE en el año 2019, proponiendo una mejora en las estrategias pedagógicas y didácticas, detallando veinte aportes agrupados en tres categorías como puntos de análisis: Metodología de enseñanza, Fases estructurantes y Consolidación del estudiante para con su nuevo entorno, los cuales resultaron beneficiosos para los ingresantes destinatarios de dicha propuesta, como así también para la práctica docente. |
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| publisher | Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo |
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| spellingShingle | Innovación Ingresantes Aportes Aquino, Damián E. Estévez, Fernando G. Pettinichi, Marisa S. Slobodiuk, Cintia Maricel Fernández, Juan Manuel Signoris, Marta M. L. Mareco, Cinthia Noelia Veinte aportes innovadores a la estrategia pedagógica del cursillo de ingreso de diseño gráfico 2019 de la FAU-UNNE |
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