Imagen de Portada

Aprendizaje significativo a través de las imágenes

Desde la cátedra optativa Historia del Arte, se contribuye al desarrollo de cultura visual de los estudiantes, y se intenta presentar una experiencia práctica de aprendizaje significativo concreta. Esta abordó problemáticas de su producción, en el trabajo integrador final, cuando se investigó una te...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mariño, María Patricia, Noguera, Edgar, Leguizamón, Miguel Ángel, Miranda, Lucio
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2021
Materias:	Aprendizaje significativo Imagen
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28747
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Los aprendizajes significativos en la dimensión teórica-práctica : estudio del caso de las fichas síntesis. Historia del diseño gráfico II
por: Carreri, Mariela Lilian, et al.
Publicado: (2021)

Estrategias didácticas para motivar a las nuevas generaciones de estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje de la construcción industrializada
por: Pilar, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2022)

Reflexionar sobre la arquitectura. La estrategia de la investigación en el grado.
por: Bettolli, Mariana Isabel, et al.
Publicado: (2017)

Capacitación y Gestión en Residuos de la Construcción : Contribución al mejoramiento del hábitat, a partir de capacitar a las personas vinculadas a las obras que realiza la UNLP, incorporando metodologías y protocolos de gestión para reducir y re-utilizar residuos de la construcción (RCD)
por: Oliva, Jorge Alberto
Publicado: (2021)

Enseñanza del diseño de un proyecto urbano : el análisis crítico como estrategia didáctica
por: Benítez, María Andrea, et al.
Publicado: (2021)

Trabajo en taller con la metodología de "esquicio", experiencia en escala 1 : 1 con alumnos de primer año de la carrera de arquitectura
por: Castro, Claudio, et al.
Publicado: (2021)

Reflexiones acerca de la evaluación en proceso del trabajo práctico de la cátedra teoría del diseño y la gestión urbana. FAU-UNNE
por: Godoy, Susana Margarita, et al.
Publicado: (2021)

Reflexiones en torno a la enseñanza de historia de la arquitectura. Estrategias para fomentar el pensar crítico
por: Machin, Diego Fernando
Publicado: (2017)

Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo.
por: Simes, Juan José, et al.
Publicado: (2021)

Aprender jugando. El juego como una herramienta mas para consolidar un aprendizaje significativo
por: Heredia, Mirta, et al.
Publicado: (2021)

Qué es el aprendizaje
por: Bilbao, Leoni
Publicado: (1964)

La atención en el aprendizaje
por: Lubary, Javier María
Publicado: (2021)

Proceso enseñanza aprendizaje: Ver-Oír-Sentir
por: Rizzo, María de las Nieves, et al.
Publicado: (2017)

CAS: Centro de aprendizaje y sociabilización
por: Lanciotti, Florencia
Publicado: (2021)

Experiencias y estrategias : las estrategias de aprendizaje en disciplinas proyectuales
por: Franco, María Belén, et al.
Publicado: (2022)

Diseño: aprendizaje, enseñanza y ego-axialidad
por: Aguirre, José María
Publicado: (2023)

Los Emergentes Locales como oportunidad para un aprendizaje significativo y la importancia de la participación de los actores directos.
por: Oliva, Silvia Patricia, et al.
Publicado: (2020)

Reflexiones sobre las prácticas educativas durante la pandemia a través del uso de plataformas de videoconferencia
por: Meza Escalante, Javier David
Publicado: (2025)

El gobierno desarrollista y la vivienda social en la ciudad de Corrientes. El caso del barrio residencial Santa Rosa
por: Riera, Miguel Ángel
Publicado: (2021)

Póster: Encadenamientos y traslaciones: una didáctica interdisciplinaria para la enseñanza - aprendizaje del proceso proyectual en primer año de la carrera de Arquitectura
por: Valderrama, Ana, et al.
Publicado: (2017)

Mejorando el aprendizaje en ciencias básicas aplicadas, Facultad de Arquitectura (UNNE) : de ejercicios convencionales a problemas desafiantes
por: Piccini, Analía Myriam, et al.
Publicado: (2025)

El proyecto urbano: enseñanza y aprendizaje en el grado universitario
por: Sbarra, Alberto, et al.
Publicado: (2015)

Nuevos territorios de aprendizaje : el proceso proyectual en red coinstrumento para la generación de conocimientos y competencias en el taller de arquitectura
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2025)

Gamificación : mecánicas y dinámicas de juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad
por: Seniquel, Verónica, et al.
Publicado: (2021)

Las metodologías de taller en HIA: revisión crítica
por: Patti, Patricia Elena
Publicado: (2017)

Imágenes y concepción espacial: el caso de la Universidad Nacional de La Plata a través del lenguaje gráfico
por: Carbonari, Fabiana Andrea, et al.
Publicado: (2019)

Los talleres como herramienta de enseñanza aprendizaje : jornada institucional de los talleres de arquitectura
por: Coccato, Marcelo Andrés
Publicado: (2022)

El aprendizaje de las Capacidades Propositivas en el taller de Diseño-Procesos educativos y prácticas de enseñanza y de aprendizaje en Arquitectura y Urbanismo
por: Franco, María Belén
Publicado: (2021)

" Color urbano. Aportes de las prácticas de enseñanza- aprendizaje. FAUD- UNC"
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2020)

Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)

El proyecto urbano: enseñanza y aprendizaje en el grado universitario
por: Sbarra, Raúl Alberto, et al.
Publicado: (2016)

Activar experiencias de aprendizajes
por: Mayorga, Adriana, et al.
Publicado: (2021)

Enseñanza-aprendizaje en la masividad : propuesta métodológica para la integración de contenidos
por: Cáceres, Marcos Antonio, et al.
Publicado: (2021)

Taller virtual de arquitectura “Red Norte Grande” : investigación-enseñanza-aprendizaje
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2022)

Las visitas de obras como estrategia para la articulación en el taller de arquitectura de segundo año
por: Putallaz, Julio Enrique, et al.
Publicado: (2021)

Introducción a la proyección lineal y a la teoría de juegos
por: Vajda, Steven
Publicado: (1972)

Todas las imágenes posibles

Estrategias de aprendizaje y comunicación en disciplinas proyectuales
por: Franco, María Belén
Publicado: (2021)

La Usina del hábitat. Proceso de enseñanza aprendizaje en aula territorio FAU UNNE
por: Pelli, María Bernabela, et al.
Publicado: (2025)

IMAGEN
Publicado: (1996)