La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales
El proyecto en el que estamos Inmersos propone una Investigación descriptiva-explicativa que pretende recorrer un período histórico acotado en el que se analizará el desarrollo de la relación entre el proceso de diseño arquitectónico y los avances del diseño asistido por computadoras. Si bien el foc...
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28682 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1851946257605459968 |
|---|---|
| author | Tripaldi, Gustavo Alejandro Pintos, Gladis Emilce Iturriaga, José Roque Vargas, Sergio Darío Balangero, Carolina Noemí |
| author_facet | Tripaldi, Gustavo Alejandro Pintos, Gladis Emilce Iturriaga, José Roque Vargas, Sergio Darío Balangero, Carolina Noemí |
| author_sort | Tripaldi, Gustavo Alejandro |
| collection | Repositorio UNNE |
| description | El proyecto en el que estamos Inmersos propone una Investigación descriptiva-explicativa que pretende recorrer un período histórico acotado en el que se analizará el desarrollo de la relación entre el proceso de diseño arquitectónico y los avances del diseño asistido por computadoras. Si bien el foco de la investigación está puesto en el ámbito del Taller de Arquitectura (Taller Vertical C FAU-UNNE, Taller Virtual Red Norte Grande y Taller de las Américas), se analizará además el contexto producido por la actividad disciplinar. El trabajo se ha situado en las nuevas líneas de investigación proyectual sobre el uso de entornos virtuales y herramientas digitales en la enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura, con enfoque integral en la formación de arquitectos, así como la práctica proyectual profesional contemporánea que integra estos conceptos citados. Desarrollamos aquí aproximaciones teóricas del proyecto de investigación, recientemente iniciado, por lo cual no presentamos resultados parciales. |
| format | Artículo |
| id | I91-R7-123456789-28682 |
| institution | Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional del Nordeste |
| institution_str | I-91 |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo |
| record_format | dspace |
| repository_str | R-7 |
| spelling | I91-R7-123456789-286822024-12-16T10:20:23Z La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales Tripaldi, Gustavo Alejandro Pintos, Gladis Emilce Iturriaga, José Roque Vargas, Sergio Darío Balangero, Carolina Noemí Diseño arquitectónico Enseñanza-aprendizaje Evolución Digital Contexto El proyecto en el que estamos Inmersos propone una Investigación descriptiva-explicativa que pretende recorrer un período histórico acotado en el que se analizará el desarrollo de la relación entre el proceso de diseño arquitectónico y los avances del diseño asistido por computadoras. Si bien el foco de la investigación está puesto en el ámbito del Taller de Arquitectura (Taller Vertical C FAU-UNNE, Taller Virtual Red Norte Grande y Taller de las Américas), se analizará además el contexto producido por la actividad disciplinar. El trabajo se ha situado en las nuevas líneas de investigación proyectual sobre el uso de entornos virtuales y herramientas digitales en la enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura, con enfoque integral en la formación de arquitectos, así como la práctica proyectual profesional contemporánea que integra estos conceptos citados. Desarrollamos aquí aproximaciones teóricas del proyecto de investigación, recientemente iniciado, por lo cual no presentamos resultados parciales. 2021-09-16T15:00:55Z 2021-09-16T15:00:55Z 2018-10 Artículo Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al., 2018. La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico: evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales. Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 139-150. ISSN 1666-4035. 1666-4035 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28682 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales, 2018, p. 139-150. |
| spellingShingle | Diseño arquitectónico Enseñanza-aprendizaje Evolución Digital Contexto Tripaldi, Gustavo Alejandro Pintos, Gladis Emilce Iturriaga, José Roque Vargas, Sergio Darío Balangero, Carolina Noemí La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales |
| title | La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales |
| title_full | La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales |
| title_fullStr | La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales |
| title_full_unstemmed | La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales |
| title_short | La enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico : evolución y prospectiva en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales |
| title_sort | la ensenanza aprendizaje del proceso de diseno arquitectonico evolucion y prospectiva en un contexto mediado por tecnologias digitales y nuevos paradigmas proyectuales |
| topic | Diseño arquitectónico Enseñanza-aprendizaje Evolución Digital Contexto |
| topic_facet | Diseño arquitectónico Enseñanza-aprendizaje Evolución Digital Contexto |
| url | http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28682 |
| work_keys_str_mv | AT tripaldigustavoalejandro laensenanzaaprendizajedelprocesodedisenoarquitectonicoevolucionyprospectivaenuncontextomediadoportecnologiasdigitalesynuevosparadigmasproyectuales AT pintosgladisemilce laensenanzaaprendizajedelprocesodedisenoarquitectonicoevolucionyprospectivaenuncontextomediadoportecnologiasdigitalesynuevosparadigmasproyectuales AT iturriagajoseroque laensenanzaaprendizajedelprocesodedisenoarquitectonicoevolucionyprospectivaenuncontextomediadoportecnologiasdigitalesynuevosparadigmasproyectuales AT vargassergiodario laensenanzaaprendizajedelprocesodedisenoarquitectonicoevolucionyprospectivaenuncontextomediadoportecnologiasdigitalesynuevosparadigmasproyectuales AT balangerocarolinanoemi laensenanzaaprendizajedelprocesodedisenoarquitectonicoevolucionyprospectivaenuncontextomediadoportecnologiasdigitalesynuevosparadigmasproyectuales |