Imagen de Portada

Aplicación de tecnología digital como herramienta de actualización de currículas, generando espacios virtuales en el sistema educativo universitario

El objetivo es tener una mayor gestión sobre las regularidades funcionales de las situaciones de enseñanza y dotar a la enseñanza y el aprendizaje de nuevos enfoques y formas con la utilización de elementos que nos brindan las nuevas tecnologías, como ser los videos tutoriales, softwares, videos edu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Orazzi, Amilcar Pedro
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2016
Materias:	Arquitectura Enseñanza Aprendizaje nuevas tecnologías Universidad
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/79596
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Tecnología digital: una propuesta alternativa para la enseñanza
por: Orazzi, Amilcar Pedro
Publicado: (2018)

Herramientas tecnológicas educativas: la utilización de apps para dispositivos móviles de comunicación como medio de enseñanza
por: Orazzi, Amilcar Pedro
Publicado: (2018)

Nueva modalidad de enseñanza bajo soporte de tecnología digital
por: Orazzi, Amilcar Pedro
Publicado: (2015)

Matemática para estudiantes de Arquitectura: recuperar la significación de la propia producción para entender la validez de la aplicación y la transferencia de conceptos matemáticos
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)

Tecnología e innovación digital en la educación universitaria
por: Orazzi, Amílcar Pedro
Publicado: (2017)

Los talleres como herramienta de enseñanza aprendizaje : jornada institucional de los talleres de arquitectura
por: Coccato, Marcelo Andrés
Publicado: (2022)

El proyecto urbano: enseñanza y aprendizaje en el grado universitario
por: Sbarra, Alberto, et al.
Publicado: (2015)

El video como recurso didáctico en el área de tecnología
por: Prados, Silvina Inés, et al.
Publicado: (2021)

Taller virtual de arquitectura “Red Norte Grande” : investigación-enseñanza-aprendizaje
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2022)

El portafolio digital como experiencia de evaluación en el taller
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2023)

El proyecto urbano: enseñanza y aprendizaje en el grado universitario
por: Sbarra, Raúl Alberto, et al.
Publicado: (2016)

Lecturas de color en la ciudad. Relevamiento digital color pecibido
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)

Tecnología digital, matemática y física: un estrecho vínculo
por: Enrich, Rosa Susana, et al.
Publicado: (2014)

Aprender jugando. El juego como una herramienta mas para consolidar un aprendizaje significativo
por: Heredia, Mirta, et al.
Publicado: (2021)

Experiencia de adecuación a la modalidad virtual en el marco de la COVID-19 : trabajo final de carrera de Arquitectura de la Unidad Pedagógica B
por: López, Silvina, et al.
Publicado: (2021)

Experiencia de adecuación a la modalidad virtual en el marco de la Covid-19 : trabajo final de carrera de arquitectura de la unidad pedagógica B
por: López, Silvina, et al.
Publicado: (2025)

Una propuesta didáctica de aprendizaje cooperativo. La experiencia práctica en el ámbito universitario, FADU/UBA
por: Martínez Nespral, Fernando, et al.
Publicado: (2017)

El video educativo como soporte de la enseñanza de la Matemática
por: Orazzi, Amilcar Pedro
Publicado: (2018)

Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del proceso de diseño en el nivel inicial de la carrera de Arquitectura.
por: Heinzmann, Graciela Magdalena, et al.
Publicado: (2020)

Introducción a la proyección lineal y a la teoría de juegos
por: Vajda, Steven
Publicado: (1972)

Metodología, herramientas y criterios de enseñanza de estructuras en Arquitectura
por: Bonaiuti, Hugo Oscar, et al.
Publicado: (2021)

Las visitas de obras como estrategia para la articulación en el taller de arquitectura de segundo año
por: Putallaz, Julio Enrique, et al.
Publicado: (2021)

Experiencias pedagógicas con tecnologías emergentes en la enseñanza y aprendizaje de la historia de la arquitectura. FAUD UNC
por: Cuadrado, María Verónica, et al.
Publicado: (2021)

Gestión sustentable en universidades. "Las tecnologías y los edificios educativos en programas de educación sustentable"
por: González, Rosana Leonor
Publicado: (2021)

CAS: Centro de aprendizaje y sociabilización
por: Lanciotti, Florencia
Publicado: (2021)

Nuevos territorios de aprendizaje : el proceso proyectual en red coinstrumento para la generación de conocimientos y competencias en el taller de arquitectura
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2025)

Aprendizaje significativo a través de las imágenes
por: Mariño, María Patricia, et al.
Publicado: (2021)

Experiencias de intercambio docente en el marco del programa de movilidad escala docente en Uruguay y Bolivia
por: Costilla, Ana Victoria
Publicado: (2021)

Sistema BIM y gráfica digital en la FAU-UNNE. Conocimientos previos de los estudiantes de primer año
por: Quarin, Aylen Nerea, et al.
Publicado: (2021)

El aprendizaje de las Capacidades Propositivas en el taller de Diseño-Procesos educativos y prácticas de enseñanza y de aprendizaje en Arquitectura y Urbanismo
por: Franco, María Belén
Publicado: (2021)

Formación por competencias en los talleres de arquitectura
por: Kordylas, José Alberto
Publicado: (2021)

Póster: Encadenamientos y traslaciones: una didáctica interdisciplinaria para la enseñanza - aprendizaje del proceso proyectual en primer año de la carrera de Arquitectura
por: Valderrama, Ana, et al.
Publicado: (2017)

Herramientas 2.0 administración de la información
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2021)

Introducción de la dimensión ambiental en el taller de arquitectura
por: Putallaz, Julio Enrique, et al.
Publicado: (2021)

Asignatura arquitectura V, FAU-UNNE. Rendimiento académico de los cursantes del ciclo lectivo 2013
por: Kordylas, José Alberto
Publicado: (2021)

El proyecto sustentable en un contexto mediado por tecnologías digitales y nuevos paradigmas proyectuales : investigación aplicada al taller de arquitectura y el trabajo en red
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2025)

Tutorías docentes y alumnos mentores. Estrategias para la retención y permanencia de los alumnos de la FAUD. UNC
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)

Qué es el aprendizaje
por: Bilbao, Leoni
Publicado: (1964)

Estrategias didácticas y herramientas tic : Monografías individuales utilizando inteligencia artificial
por: Oliva, Jorge Alberto, et al.
Publicado: (2023)

Curso de actualización profesional “Diseño bioclimático para el espacio físico educativo”
por: San Juan, Gustavo Alberto, et al.
Publicado: (2007)