Imagen de Portada

Lectura de la demanda e intervención del síntoma en instituciones educativas: perspectivas en extensión universitaria

De la ambivalente conducta hacia sus maestros por parte del “colegial”, Sigmund Freud (1914) deduce su origen: el maestro cumple la función de sustituto del ideal paterno. Esta sustitución habilita el desasimiento del mundo familiar del joven, y las posibilidades de nuevos lazos sociales. En la act...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martín, Julia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2017
Materias:
Psicología
extensión universitaria
psicoanálisis aplicado
lectura de la demanda
intervención del síntoma institucional
university extension
strategic intervention
social bond
reading of the demand
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70504
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Ejemplares similares