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Pedagogía, conocimiento y giro posfundacional: en torno de la descolonización de las perspectivas acerca del trabajo docente

Esta presentación intentará analizar algunos modos en que el campo de la pedagogía ha venido incorporando algunas consecuencias del giro posfundacional en las ciencias sociales. Para ello, explorará cómo una serie de aportes conceptuales y metodológicos desarrollados por el Análisis Político del Dis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vassiliades, Alejandro
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2017
Materias:
Psicología
trabajo docente
giro posfundacional
posición docente
pedagogía
teacher work
postfundational turn
teaching position
pedagogy
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70421
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