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Pedagogía, conocimiento y giro posfundacional: en torno de la descolonización de las perspectivas acerca del trabajo docente

Esta presentación intentará analizar algunos modos en que el campo de la pedagogía ha venido incorporando algunas consecuencias del giro posfundacional en las ciencias sociales. Para ello, explorará cómo una serie de aportes conceptuales y metodológicos desarrollados por el Análisis Político del Dis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vassiliades, Alejandro
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2017
Materias:	Psicología trabajo docente giro posfundacional posición docente pedagogía teacher work postfundational turn teaching position pedagogy
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70421
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