Describir: Pedagogía, conocimiento y giro posfundacional: en torno de la descolonización de las perspectivas acerca del trabajo docente

 _    _     _____     ______     ___     _    _     _____    _____    
| \  / ||  |  ___||  /_   _//   / _ \\  | \  / ||  |  ___|| |  __ \\  
|  \/  ||  | ||__    `-| |,-   / //\ \\ |  \/  ||  | ||__   | |  \ || 
| .  . ||  | ||__      | ||   |  ___  ||| .  . ||  | ||__   | |__/ || 
|_|\/|_||  |_____||    |_||   |_||  |_|||_|\/|_||  |_____|| |_____//  
`-`  `-`   `-----`     `-`'   `-`   `-` `-`  `-`   `-----`   -----`   
                                                                      
  _____   
 |  ___|| 
 | ||__   
 | ||__   
 |_____|| 
 `-----`