Describir: La infancia a debate: coordenadas epistemológicas para una discusión disciplinar

 _    _    __   __   _    _    _    _     ______     ___     __   __  
| \  / ||  \ \\/ // | || | || | || | ||  /_____//   / _ \\   \ \\/ // 
|  \/  ||   \ ` //  | || | || | || | ||  `____ `   | / \ ||   \   //  
| .  . ||    | ||   | \\_/ || | \\_/ ||  /___//    | \_/ ||   / . \\  
|_|\/|_||    |_||    \____//   \____//   `__ `      \___//   /_//\_\\ 
`-`  `-`     `-`'     `---`     `---`    /_//       `---`    `-`  --` 
                                         `-`                          
  _____   
 |  ___|| 
 | ||__   
 | ||__   
 |_____|| 
 `-----`