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Comprensión de narrativas históricas en la educación secundaria

El objetivo del presente trabajo es analizar los desafíos de la lectura y comprensión de textos de historia nacional en la educación secundaria. Estos desafíos se analizan a la luz de dos campos de investigación, cuya articulación se considera promisoria: a) el estudio de las narrativas maestras com...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Zabaleta, Verónica, Parellada, Cristian
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2017
Materias:	Psicología narrativas maestras enseñanza secundaria Historia alfabetizaciones disciplinares
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69678
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