Literatura infantil y psicoanálisis: análisis de “The cat in the hat”
Este artículo se propone presentar los resultados de un análisis de discurso desde la perspectiva psicoanalítica del texto infantil “The Cat in the Hat” de Dr. Seuss (1957). Este tipo de análisis es muy novedoso en el ámbito académico y muestra cómo desde la enunciación de un texto es posible analiz...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69287 |
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| Sumario: | Este artículo se propone presentar los resultados de un análisis de discurso desde la perspectiva psicoanalítica del texto infantil “The Cat in the Hat” de Dr. Seuss (1957). Este tipo de análisis es muy novedoso en el ámbito académico y muestra cómo desde la enunciación de un texto es posible analizar cuestiones relativas a los fantasmas edípicos, a partir de determinados índices. En el artículo se muestra cómo dichos índices se construyen y se aplican. Este análisis se sostiene del concepto de discurso en psicoanálisis, que no se confunde con el enunciado o los dichos. Este análisis se fundamenta en los tres registros simbólico, imaginario y real, que permiten examinar las funciones y los lugares que conciernen al complejo de Edipo. A modo de conclusión parcial, esta interpretación muestra que los cuentos infantiles son un modo de tratar las escenas de los complejos neuróticos de Edipo y Castración. |
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