Trayectos educativos, formativos identitarios relacionados con la educación inclusiva en la actualidad

Este trabajo se propone presentar algunos debates teóricos y epistemológicos relacionados con los puntos nodales de las discusiones actuales de cómo se viene realizando la educación inclusiva en nuestro país, para entender cómo ésta interactúa con los trayectos formativos, las representaciones y prá...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Acuña, Araí Itatí
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68990
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