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La evaluación desde la criticidad y el encuentro: una propuesta

El modelo clásico de evaluación (al final de las cursadas y con una función técnica de dar cuenta de la concreción de una serie de objetivos materializados en conductas observables) no sólo no aporta a la construcción de conocimiento, sino que se le opone: promueve un aprendizaje memorístico de cor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sameghini, Sebastián, Sigal, Alejandro
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2017
Materias:
Psicología
Evaluación
criticidad
encuentro
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68826
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