Núcleos conceptuales Historias 1-2-3
Frente al conocimiento de la historia de la arquitectura proponemos un enfoque que cambia la idea del pasado como cosa lejana, para recuperarlo desde y para el presente. En este capítulo sintetizamos la propuesta del Momento Cero con la que iniciamos los tres cursos de historia tomando como texto la...
| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/182721 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Frente al conocimiento de la historia de la arquitectura proponemos un enfoque que cambia la idea del pasado como cosa lejana, para recuperarlo desde y para el presente. En este capítulo sintetizamos la propuesta del Momento Cero con la que iniciamos los tres cursos de historia tomando como texto la ciudad real con preguntas formuladas “desde aquí y ahora”.
Asimismo, presentamos los contenidos de la asignatura, integrados por las ideas, los principios y las obras que, por su relevancia, han trascendido el transcurso del tiempo en su relación con el desarrollo actual de la arquitectura, la ciencia, el arte y la tecnología.
Apuntando al logro de los objetivos pedagógicos, los temas/problemas de las tres historias se organizan sobre la base de núcleos conceptuales articulados:
- La Revolución Mercantil, la expansión europea hacia el Atlántico.
- La Revolución Industrial, el concepto de globalización.
- La 3ra. Revolución Industrial, cambio de paradigma, Modernidad vs. Posmodernidad.
Se enuncian dichos núcleos en el marco del trayecto pedagógico integrado (H1, H2, H3), concebido como un proceso dialéctico que relaciona conceptos y elementos vinculados al contexto histórico material y cultural, de los diferentes períodos históricos. |
|---|