Los viajes académicos como dispositivos de enseñanza-aprendizaje en el espacio curricular de la asignatura procesos constructivos
Desde el Taller Vertical de Procesos Constructivos Saenz - Marezi de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata, consideramos que viajar promueve el intercambio de ideas y fortalece la vinculación con el medio. Es por ello que, los viajes académicos forman parte d...
| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179783 |
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| Sumario: | Desde el Taller Vertical de Procesos Constructivos Saenz - Marezi de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de La Plata, consideramos que viajar promueve el intercambio de ideas y fortalece la vinculación con el medio. Es por ello que, los viajes académicos forman parte de nuestra metodología de trabajo como dispositivo de enseñanza- aprendizaje y se inscriben dentro de las tecnologías blandas e intangibles. Estos se organizan a diferentes destinos del país con el objetivo de acrecentar la empatía y fortalecer la relación entre docentes y estudiantes, realizar recorridos urbanos y participar en los Congresos Regionales de Tecnología de la Arquitectura (CRETA), los cuales están relacionados con la temática de nuestra materia. De esta manera, este trabajo pretende recuperar y compartir las estrategias de abordaje y las experiencias realizadas tendientes a la formación integral y compromiso social del estudiante de arquitectura en el contexto universitario actual. |
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