Describir: Comunicación <-- acción -->: la narrativa como herramienta de ensanche a los límites del dibujo

 ______    _    _     ______     ___      ______     ___      _____   
|      \\ | || | ||  /_   _//   / _ \\   /_   _//   / _ \\   |__  //  
|  --  // | || | ||  `-| |,-   / //\ \\  `-| |,-   | / \ ||    / //   
|  --  \\ | \\_/ ||    | ||   |  ___  ||   | ||    | \_/ ||   / //__  
|______//  \____//     |_||   |_||  |_||   |_||     \___//   /_____|| 
`------`    `---`      `-`'   `-`   `-`    `-`'     `---`    `-----`  
                                                                      
   ___    
  / _ \\  
 / //\ \\ 
|  ___  ||
|_||  |_||
`-`   `-`