La práctica proyectual como experiencia pedagógica : Nuevos métodos y estrategias en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la arquitectura en el grado

La investigación proyectual propuesta, toma como eje al proyecto de arquitectura, entendido como experiencia pedagógica, en el marco del taller vertical. La propuesta encuentra su fundamento en el proceso de búsqueda continua del taller para indagar, profundizar, verificar, crear y recrear experienc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Otros Autores:	Cueto Rúa, Verónica
Formato:	Proyecto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2019
Materias:	Arquitectura Práctica Proyectual Experiencia Pedagógica investigación proyectual Taller de Arquitectura
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161187
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!