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“Yo no se dibujar”: recuperando saberes previos

El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre los modos de expresión de los estudiantes de arquitectura, en las instancias iniciales de formación. ¿Qué sucedería si, por alguna razón, a un niño lo inhibiéramos en su posibilidad de hablar? Qué sucedería si transcurrido el tiempo, este ni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acosta, Silvia, Mohr, Andrea, Motta, Cecilia V., Vaci, Karen
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2018
Materias:
Arquitectura
Dibujo
Expresión
Juego
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130690
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