Integración de nuevas estrategias didácticas para potenciar la enseñanza de la Metodología BIM como competencia valiosa de la Práctica Profesional
Trabajo Final de la Especialización en Enseñanza Universitaria de la Arquitectura y el Diseño (CESEAD)
| Autor principal: | Pizarro, Sandra Liz |
|---|---|
| Otros Autores: | Logares, Sergio |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/555846 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
De los planes a la acción : la política de transformación educativa /
Publicado: (1989)
Publicado: (1989)
Memoria de la primera planeación, proyección y construcciones escolares de la República Mexicana 1944, 1945, 1946
Publicado: (1970)
Publicado: (1970)
Seminario de práctica profesional asistida en tecnología. Un espacio semipresencial para el desarrollo del futuro arquitecto
por: Prat, Emma Susana, et al.
Publicado: (2022)
por: Prat, Emma Susana, et al.
Publicado: (2022)
Escuelas Lainez del sur de Santa Fe, registros territoriales de una política educativa.
por: Cattaneo, Daniela, et al.
Publicado: (2022)
por: Cattaneo, Daniela, et al.
Publicado: (2022)
Una década innovando
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2021)
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2021)
TICS, fuertes aliadas de las prácticas y propuestas educativas
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2021)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2021)
Planeamiento y diseño de la escuela primaria Latinoamericana
Publicado: (1964)
Publicado: (1964)
Planeamiento educativo : fundamentos geográficos, ecología social y economía en los niveles medio y superior de la educación
por: Gioja, Rolando Ives, 1923-
Publicado: (1980)
por: Gioja, Rolando Ives, 1923-
Publicado: (1980)
La AGENDA universitaria : propuestas de políticas públicas para la Argentina /
Publicado: (2004)
Publicado: (2004)
Análisis comparativo de plataformas educativas gratuitas. Selección de una plataforma de gestión del conocimiento
por: Roca Zorat, Ileana Cecilia, et al.
Publicado: (2021)
por: Roca Zorat, Ileana Cecilia, et al.
Publicado: (2021)
Habitar y estudiar. La cualificación de equipamientos educativos barriales como estrategia de mixtura social para contrarrestar la fragmentación socioterritorial
por: Abildgaard, Evelyn Roxana, et al.
Publicado: (2022)
por: Abildgaard, Evelyn Roxana, et al.
Publicado: (2022)
Diseño Sustentable - El rol de la enseñanza de las morfologías y las tecnologías
por: Galán, Jorge, et al.
Publicado: (2020)
por: Galán, Jorge, et al.
Publicado: (2020)
La competencia /
por: Noriega, Gustavo
por: Noriega, Gustavo
Prácticas con tecnologías móviles en la enseñanza de las estructuras.
por: Prados, Silvina Inés, et al.
Publicado: (2021)
por: Prados, Silvina Inés, et al.
Publicado: (2021)
La libertad académica /
por: Russell, John Conrad 1921-1987
Publicado: (2009)
por: Russell, John Conrad 1921-1987
Publicado: (2009)
Guinea ecuatorial : identificación de un proyecto de construcción y equipamiento básico de escuelas primarias /
por: Cangiano, Miguel
Publicado: (1984)
por: Cangiano, Miguel
Publicado: (1984)
Estado, sociedad y educación en la Argentina de fin de siglo : proceso y desafíos.
por: Filmus, Daniel
Publicado: (2007)
por: Filmus, Daniel
Publicado: (2007)
De la inclusión a la superación. El diseño como estrategia de integración y reinserción social y laboral.
por: Tártara, Romina, et al.
Publicado: (2020)
por: Tártara, Romina, et al.
Publicado: (2020)
El taller de representación : Tradición e innovación
por: Aratta, Daniel Oscar, et al.
Publicado: (2012)
por: Aratta, Daniel Oscar, et al.
Publicado: (2012)
Programa Observatorio Calidad de Vida : Universidad y Región
por: Tauber, Fernando, et al.
Publicado: (1999)
por: Tauber, Fernando, et al.
Publicado: (1999)
Propuesta de equipamiento educativo arquitectónico para nivel inicial y primario en la zona sur de la ciudad de Resistencia
por: Falcón López, Pablo Emilio, et al.
Publicado: (2024)
por: Falcón López, Pablo Emilio, et al.
Publicado: (2024)
Una innovación mediada por tecnologías para mejorar la formación en el área Arquitectura: Ensayo propositivo sobre una asignatura vigente
por: Velázquez, Facundo Julián Matías, et al.
Publicado: (2023)
por: Velázquez, Facundo Julián Matías, et al.
Publicado: (2023)
Nuevas herramientas informáticas para la educación superior a distancia
por: Boccolini, Vanina
Publicado: (2021)
por: Boccolini, Vanina
Publicado: (2021)
Diseño arquitectónico del Instituto de Educación Superior “Humberto D. Fortín”
por: Franco, Arnaldo F., et al.
Publicado: (2025)
por: Franco, Arnaldo F., et al.
Publicado: (2025)
Metodología y gestión BIM en el desarrollo de sistemas constructivos en hormigón.
por: Casasanta García, Lucianne
Publicado: (2024)
por: Casasanta García, Lucianne
Publicado: (2024)
Una experiencia de educación flexible semi-presencial en el 2º nivel de Arquitectura - Estructuras IB - virtual
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)
Alternativas para un centro educativo comunal rural en México /
por: Almeida, Rodolfo
Publicado: (1983)
por: Almeida, Rodolfo
Publicado: (1983)
Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del proceso de diseño en el nivel inicial de la carrera de Arquitectura.
por: Heinzmann, Graciela Magdalena, et al.
Publicado: (2020)
por: Heinzmann, Graciela Magdalena, et al.
Publicado: (2020)
Experiencias pedagógicas con tecnologías emergentes en la enseñanza y aprendizaje de la historia de la arquitectura. FAUD UNC
por: Cuadrado, María Verónica, et al.
Publicado: (2021)
por: Cuadrado, María Verónica, et al.
Publicado: (2021)
Modos de comunicación docente-alumno: la comunicación en la era de la información
por: Alí, Martín, et al.
Publicado: (2021)
por: Alí, Martín, et al.
Publicado: (2021)
La clase permanente
por: Cerrito, Héctor Egidio, et al.
Publicado: (2021)
por: Cerrito, Héctor Egidio, et al.
Publicado: (2021)
Herramientas 2.0 administración de la información
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2021)
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2021)
Las aulas, espacios de enseñanza restauradores, en el 2022: continuación sobre la reconstrucción analítica de las didácticas durante los procesos de transición en el Año Después a la pandemia
por: Primerano, Priscila
Publicado: (2023)
por: Primerano, Priscila
Publicado: (2023)
Práctica profesional de la arquitectura
por: Correas, Julio E.
Publicado: (1954)
por: Correas, Julio E.
Publicado: (1954)
Dimensión epistémica y dimensión institucional : saber y praxis proyectual : el caso de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, 1947-1988
por: Szejer, Silvia Mónica
Publicado: (2021)
por: Szejer, Silvia Mónica
Publicado: (2021)
El encuentro como proyecto : Jardines comunitarios y producción social del hábitat
por: Prada, Guido Agustín
Publicado: (2020)
por: Prada, Guido Agustín
Publicado: (2020)
Una experiencia de educación flexible semi-presencial en el 2º nivel de Arquitectura : Logros y ... ¿decepciones?
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)
M- Experiencia de articulación universidad- escuela media. Los docentes y el m- learning: aprendizaje móvil en el aula
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
Una valiosa herramienta de representación y diseño: el diagrama
por: Mayorga, Adriana Beatriz
Publicado: (2022)
por: Mayorga, Adriana Beatriz
Publicado: (2022)
Acciones estratégicas de articulación e interacción pedagógica desde el aprendizaje móvil
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
Ejemplares similares
-
De los planes a la acción : la política de transformación educativa /
Publicado: (1989) -
Memoria de la primera planeación, proyección y construcciones escolares de la República Mexicana 1944, 1945, 1946
Publicado: (1970) -
Seminario de práctica profesional asistida en tecnología. Un espacio semipresencial para el desarrollo del futuro arquitecto
por: Prat, Emma Susana, et al.
Publicado: (2022) -
Escuelas Lainez del sur de Santa Fe, registros territoriales de una política educativa.
por: Cattaneo, Daniela, et al.
Publicado: (2022) -
Una década innovando
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2021)