Imagen de Portada

Innovando e integrando TICS en la enseñanza del color urbano FAUD - UNC

Mostrar otras versiones (1)

Fil: Incatasciato, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Incatasciato, Adriana, Girelli, María Inés, Mariconde, María Marta, Massano, Gabriel, Zucaría, Ana Victoria, Berezovsky, Jimena, Ceballos, Matías
Formato:	bookPart
Lenguaje:	español
Publicado:	2023
Materias:	Enseñanza de la arquitectura Color Tics Innovación
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/550038
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Innovando e integrando TICS en la enseñanza del color urbano. FAUD- UNC
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2021)

Las TIC aplicadas a la educación en la universidad pública : caso FAUD-UNC
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023)

Una década innovando
por: Giraudo, Marta Beatriz Viviana, et al.
Publicado: (2021)

Aprendizajes de la pandemia: el taller extendido como potencial herramienta didáctica
por: Velázquez, Facundo Julián Matías, et al.
Publicado: (2023)

TICS en la enseñanza de la Morfología Urbana - FAUD-UNC
por: Berezovsky, Jimena
Publicado: (2020)

" Color urbano. Aportes de las prácticas de enseñanza- aprendizaje. FAUD- UNC"
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2020)

Las Tic's aplicadas a la educación en la universidad pública - Caso FAUD-UNC
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023)

TIC'S y representación, el contexto de aplicación
por: Nicasio, Cristina
Publicado: (2021)

M- Experiencia de articulación universidad- escuela media. Los docentes y el m- learning: aprendizaje móvil en el aula
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)

Experiencias pedagógicas transversales a través de TIC : la participación de la FAU en taller virtual en red ARQUISUR
por: Terenghi, Claudia Beatriz
Publicado: (2021)

Implementación de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las asignaturas proyectuales del ciclo básico de diseño industrial
por: O'Donohoe, Andrés
Publicado: (2024)

TICS, fuertes aliadas de las prácticas y propuestas educativas
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2021)

El portafolio digital como estrategia de enseñanza y aprendizaje en Arquitectura
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2020)

Uso de los TIC en la enseñanza del diseño de estructuras en hormigón armado
por: Prados, Silvina Inés, et al.
Publicado: (2020)

Espacios públicos en el orden digital : el rol de las TIC en sus usos y apropiaciones sociales
por: Cortez Oviedo, P. Sebastián
Publicado: (2020)

Una propuesta TIC para el ingreso a Arquitectura
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2020)

La narrativa en la arquitectura: lenguajes complementarios y nuevas tecnologías
por: Aratta, Daniel Oscar, et al.
Publicado: (2018)

Acciones estratégicas de articulación e interacción pedagógica desde el aprendizaje móvil
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)

Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)

El tutor y el tutorial: la deconstrucción de la clase
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2022)

El portafolio digital como experiencia de evaluación en el taller
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2023)

La inclusión en la universidad la permanencia y egreso en el sistema
por: Grisóstolo, Jorge H., et al.
Publicado: (2021)

Ciudadanía y comunicación
por: Poggi Soler, María Florencia, et al.
Publicado: (2019)

Didácticas futuras: Diseño arquitectónico y nuevas tecnologías
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2022)

Implementación de tecnologías digitales en el registro de asistencias
por: Donner, Victoria Noemí, et al.
Publicado: (2021)

La implementación de la virtualidad obligatoria en el ámbito universitario en un contexto extraordinario. De la teoría a la práctica
por: Currie, Laura Gisela, et al.
Publicado: (2022)

Innovaciones pedagógicas adaptativas web y formación docente
por: Arnoletto, Carlos Enrique, et al.
Publicado: (2020)

La bitácora digital. Una bitácora complemento de la bitácora papel
por: Nicasio, Cristina, et al.
Publicado: (2020)

Anuario FAUD-UNC [Marzo 2015]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)

Anuario FAUD UNC [Noviembre 2015]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)

Anuario FAUD UNC [Abril 2016]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)

Anuario FAUD UNC [Agosto 2016]
por: Dutari, Santiago Ian, et al.
Publicado: (2016)

Variables estructurantes en la toma de decisiones institucionales para el fortalecimiento didáctico-tecnológico de las carreras arquitectura y diseño gráfico de la FAU-UNNE
por: Boccolini, Vanina, et al.
Publicado: (2022)

Estrategias didácticas y herramientas tic : Monografías individuales utilizando inteligencia artificial
por: Oliva, Jorge Alberto, et al.
Publicado: (2023)

Ciudades en la sociedad del conocimiento: Enfoques y políticas
por: Finquelievich, Susana, et al.
Publicado: (2016)

Educación híbrida en trabajo final de la carrera de arquitectura : contribución para la integración a la economía del conocimiento
por: Fernández, María Laura, et al.
Publicado: (2025)

Nuevos objetos e imaginarios en el habitar doméstico
por: Martín, Adriana
Publicado: (2020)

La modalidad de aula virtual para el cursado de historia III. Reflexiones acerca de su implementación
por: Sánchez Negrette, Ángela, et al.
Publicado: (2021)

Experiencia de extensión aúlica en asignatura de primer año de arquitectura (2017-2019)
por: Ledesma, Alejandra María, et al.
Publicado: (2021)

Las plataformas de aprendizaje combinadas, aliadas de los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicaciones actuales y futuras en la FAUD
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_1n9q0ha1ihpenf1cq8dbvhh2s1