Imagen de Portada

El aprendizaje de las Capacidades Propositivas en el taller de Diseño-Procesos educativos y prácticas de enseñanza y de aprendizaje en Arquitectura y Urbanismo

Fil: Franco, María Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Franco, María Belén
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	español
Publicado:	2021
Materias:	Enseñanza de la arquitectura Taller Proceso de aprendizaje Diseño experimental
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/20193
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Los talleres como herramienta de enseñanza aprendizaje : jornada institucional de los talleres de arquitectura
por: Coccato, Marcelo Andrés
Publicado: (2022)

El desarrollo de capacidades propositivas en disciplinas proyectuales
por: Franco, María Belén
Publicado: (2021)

Las metodologías de taller en HIA: revisión crítica
por: Patti, Patricia Elena
Publicado: (2017)

Qué es el aprendizaje
por: Bilbao, Leoni
Publicado: (1964)

CAS: Centro de aprendizaje y sociabilización
por: Lanciotti, Florencia
Publicado: (2021)

La atención en el aprendizaje
por: Lubary, Javier María
Publicado: (2021)

Taller de arquitectura tecnología digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2021)

Nuevos territorios de aprendizaje : el proceso proyectual en red coinstrumento para la generación de conocimientos y competencias en el taller de arquitectura
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2025)

Estrategias de aprendizaje y comunicación en disciplinas proyectuales
por: Franco, María Belén
Publicado: (2021)

Procesos de fusión
por: Rodríguez Lazzarino, María Victoria, et al.
Publicado: (2017)

Experiencias y estrategias : las estrategias de aprendizaje en disciplinas proyectuales
por: Franco, María Belén, et al.
Publicado: (2022)

El sistema de evaluación en la propuesta de enseñanza-aprendizaje en el taller de arquitectura 4, up “a”
por: Coccato, Cecilia Adriana, et al.
Publicado: (2022)

El proyecto urbano: enseñanza y aprendizaje en el grado universitario
por: Sbarra, Alberto, et al.
Publicado: (2015)

El taller virtual en la enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico
por: Serrentino, Roberto Hugo, et al.
Publicado: (2021)

Hacia un aprendizaje del taller de manera diferente. Vinculación con las TIC
por: Russo, Gabriela, et al.
Publicado: (2021)

Diseño: aprendizaje, enseñanza y ego-axialidad
por: Aguirre, José María
Publicado: (2023)

Aprendizaje significativo a través de las imágenes
por: Mariño, María Patricia, et al.
Publicado: (2021)

Obstáculos de aprendizaje, como disparadores de nuevas prácticas docentes
por: Vargas, Marcelo Ernesto
Publicado: (2023)

El proyecto urbano: enseñanza y aprendizaje en el grado universitario
por: Sbarra, Raúl Alberto, et al.
Publicado: (2016)

Proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación en el último taller de la carrera de arquitectura, FAU-UNNE
por: Presman, Inés Juana, et al.
Publicado: (2021)

La didáctica proyectual como aproximación a una enseñanza de la arquitectura
por: Mahave, Alberto Patricio
Publicado: (2025)

Proceso enseñanza aprendizaje: Ver-Oír-Sentir
por: Rizzo, María de las Nieves, et al.
Publicado: (2017)

Taller virtual de arquitectura “Red Norte Grande” : investigación-enseñanza-aprendizaje
por: Tripaldi, Gustavo Alejandro, et al.
Publicado: (2022)

Gamificación : mecánicas y dinámicas de juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad
por: Seniquel, Verónica, et al.
Publicado: (2021)

Reflexiones en torno a la enseñanza de historia de la arquitectura. Estrategias para fomentar el pensar crítico
por: Machin, Diego Fernando
Publicado: (2017)

Activar experiencias de aprendizajes
por: Mayorga, Adriana, et al.
Publicado: (2021)

" Color urbano. Aportes de las prácticas de enseñanza- aprendizaje. FAUD- UNC"
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2020)

Incorporación de demandas reales al proceso de enseñanza aprendizaje en el taller de arquitectura : propuestas urbanas para el barrio San Pedro de los pescadores
por: Coccato, Cecilia Adriana, et al.
Publicado: (2021)

Plataforma de urbanidades
por: Dagnino, Renzo Alejandro
Publicado: (2021)

Escala 1-1. Trayectos experimentales en el proceso de determinación del Proyecto Arquitectónico.
por: Polenta, Berenice, et al.
Publicado: (2022)

Una propuesta didáctica de aprendizaje cooperativo. La experiencia práctica en el ámbito universitario, FADU/UBA
por: Martínez Nespral, Fernando, et al.
Publicado: (2017)

La práctica proyectual como experiencia pedagógica : Nuevos métodos y estrategias en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la arquitectura en el grado
por: Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Publicado: (2019)

Estación Agropecuaria - INTA Las Flores
por: Melendi, Emilia
Publicado: (2020)

Mejorando el aprendizaje en ciencias básicas aplicadas, Facultad de Arquitectura (UNNE) : de ejercicios convencionales a problemas desafiantes
por: Piccini, Analía Myriam, et al.
Publicado: (2025)

Proceso de enseñanza aprendizaje en Arquitectura y proceso de Diseño
por: Faraci, Mariano, et al.
Publicado: (2020)

Póster: Encadenamientos y traslaciones: una didáctica interdisciplinaria para la enseñanza - aprendizaje del proceso proyectual en primer año de la carrera de Arquitectura
por: Valderrama, Ana, et al.
Publicado: (2017)

Las metodologías de taller en HIA: Revisión crítica
por: Patti, Patricia Elena
Publicado: (2021)

El taller vertical en arquitectura
por: Coccato, Cecilia Adriana, et al.
Publicado: (2021)

Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo.
por: Simes, Juan José, et al.
Publicado: (2021)

Reflexión sobre el aprendizaje situado en la cátedra de teoría del diseño y la gestión urbana
por: Godoy, Susana Margarita, et al.
Publicado: (2021)