Imagen de Portada

La enseñanza de la historia en Diseño Industrial. Consideraciones pedagógicas al respecto

Ponencia presentada en el XI Encuentro Latinoamericano de Diseño "Diseño en Palermo". VII Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2016

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ochoa, Alejandra, Agusto, Fabiana
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación; Argentina 2021
Materias:	Educación universitaria Historia del diseño industrial Método de enseñanza Pedagogía
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/18471
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Estrategias pedagógicas en la investigación de la forma y el espacio.
por: Vilar, Nancy
Publicado: (2020)

Un aporte metodológico de Historia del Diseño Industrial I
por: Aguirre, José María, et al.
Publicado: (2022)

La historia del Diseño Industrial. Una herramienta de lectura crítica en la cultura proyectual.
por: Agusto, Fabiana, et al.
Publicado: (2021)

Generación, construcción y exploración del espacio y la forma. Estrategias pedagógicas
por: Vilar, Nancy
Publicado: (2020)

La enseñanza del diseño industrial /
por: Leiro, Reinaldo

La enseñanza y el aprendizaje del diseño industrial como área de vacancia
por: Franco, María Belén
Publicado: (2020)

Tiempo de evaluar los tiempos. Reflexiones en torno a las estrategias pedagógicas
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2021)

Jornadas de innovación pedagógica. Socializando las experiencias del aula universitaria
Publicado: (2000)

Constelaciones. Desde lo conceptual al diseño arquitectónico
por: Cuadrado, María Verónica, et al.
Publicado: (2021)

Las articulaciones de contenidos curriculares de las materias troncales de la carrera de Diseño Industrial de la UNC
por: Ivetta, Mario Emilio, et al.
Publicado: (2021)

Metodología, herramientas y criterios de enseñanza de estructuras en Arquitectura
por: Bonaiuti, Hugo Oscar, et al.
Publicado: (2021)

La generación del espacio a través de re-visar las técnicas digitales y analógicas ensambladas en la enseñanza de la morfología básica
por: Giménez, Gabriela, et al.
Publicado: (2020)

La expresión gráfico-conceptual en la enseñanza de la historia de la arquitectura
por: Palero, Juan Santiago, et al.
Publicado: (2021)

Docentes: investigadores en acción
por: Barra, Silvina
Publicado: (2021)

Gobierno de la enseñanza media
por: Lajarraga, Berta de
Publicado: (1966)

Criterios de periodización por largas duraciones para el abordaje de la historia de la ciudad y la arquitectura desde una perspectiva ambiental
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2020)

Didáctica de la tecnología basada en la co-construcción de conocimiento y valores entre la academia y el medio
por: Arnoletto, Carlos Enrique, et al.
Publicado: (2020)

Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehacer en el aula /
por: Anijovich, Rebeca
Publicado: (2017)

La enseñanza del urbanismo y planificación: Planes maestros y ecoproyectos urbanos
por: Montenegro, Jorge, et al.
Publicado: (2021)

Experiencia color urbano 2.0. Aportes para su enseñanza y aprendizaje
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)

Cátedra Urbanismo IA : concurso profesor titular : propuesta académica 2021
por: Martínez, Mónica Susana
Publicado: (2022)

La complejización del objeto de estudio urbano, un aporte al proceso de enseñanza en la Cátedra Urbanismo II, FAUD, UNC
por: Donicelli, Mario, et al.
Publicado: (2020)

Las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia del diseño
por: Samar, Lidia, et al.
Publicado: (2021)

La enseñanza de la historia del diseño y la integración de saberes en el desarrollo de las competencias profesionales
por: Samar, Lidia, et al.
Publicado: (2021)

El método retrospectivo en la enseñanza de la historia :
por: Molinas, Susana Simian de
Publicado: (1970)

Aplicación de una webquest a un ejercicio de diseño estructural.
por: Prados, Silvina Inés, et al.
Publicado: (2020)

Enseñanza de la matemática moderna en el primer curso
por: Trejo, César A.
Publicado: (1966)

La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2021)

Educación flexible y Sustentabilidad
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2021)

Cómo debe orientarse la enseñanza de la ciencia
por: Cernuschi, Félix
Publicado: (1965)

El proyecto arquitectónico como un problema de investigación
por: Martínez Osorio, Pedro Arturo

¿Experiencias con tecnologías móviles en la enseñanza de la morfología urbana?.
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2021)

Dispositivo de exploración y registro del dictado de las materias troncales de Diseño Industrial de la UNC
por: Ivetta, Mario Emilio, et al.
Publicado: (2021)

Un enfoque de diseño sustentable: del análisis a la investigación-acción: Experiencias de la cátedra Teoría del diseño en Diseño Industrial. FAUD-UNC
por: Venturini, Edgardo J., et al.
Publicado: (2020)

Ciudadanías juveniles en la escuela. Prácticas y significaciones.
por: Rodríguez, Magdalena, et al.
Publicado: (2020)

Acciones estratégicas de articulación e interacción pedagógica desde el aprendizaje móvil
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)

Enseñanza y extensión en el taller vertical Historia de la Arquitectura n° 1 de la FAU-UNLP
por: Carbonari, Fabiana Andrea
Publicado: (2014)

La historia de la escuela secundaria
por: Bollo de Romay, Palmira
Publicado: (1963)

Secciones cónicas y superficies en el espacio: la construcción de modelos, su exploración formal y su cuantificación, articulaciones con las cátedras de Arquitectura III - FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)

Cognición desde la complejidad; innovación desde la incertidumbre
por: Franco, María Belén, et al.
Publicado: (2021)