Matemática aplicada para estudiantes de arquitectura
Ponencia presentada en el 10 EMAT. 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras de Arquitectura y Diseño de Universidades Nacionales del MERCOSUR. Villa Carlos Paz, Córdoba, Argentina 2016
| Autores principales: | Lanzillotto, Clarisa, Farías, Andrea, Heredia, Mirta, Torres, Alejandro |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/18266 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Matemática aplicada para estudiantes de arquitectura e ingeniería
por: Juárez, Luis Américo
Publicado: (1998)
por: Juárez, Luis Américo
Publicado: (1998)
Matemática para estudiantes de arquitectura : recuperar la significación de la propia producción para recuperar la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023)
El lugar geométrico como sistema gráfico de representación para el estudio de las plazas de Córdoba
por: Pérez de Lanzetti, Gloria B., et al.
Publicado: (2023)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria B., et al.
Publicado: (2023)
La matemática como instrumento para idear, proyectar y construir la arquitectura: superficies cuadráticas generadoras de modelos. Formación y cuantificación. Articulación con las cátedras de arquitectura III. FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
Enseñanza de la Matemática aplicada al Diseño. Concepción matemática del espacio: El Workshop como experiencia de formación alternativa.
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)
Secciones cónicas y superficies en el espacio: la construcción de modelos, su exploración formal y su cuantificación, articulaciones con las cátedras de Arquitectura III - FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
Recuperar la significación de la producción de los estudiantes para entender la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos en el diseño
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2023)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2023)
Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
Matemática para diseño industrial
por: Almada, Pablo, et al.
Publicado: (2021)
por: Almada, Pablo, et al.
Publicado: (2021)
Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo.
por: Simes, Juan José, et al.
Publicado: (2021)
por: Simes, Juan José, et al.
Publicado: (2021)
Polígonos y poliedros aplicados a la arquitectura : del plano al espacio
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2023)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2023)
Acústica gráfica: aplicación geométrica y matemática de las cónicas y superficies en el espacio en el diseño y verificación de condiciones de eco en una sala
por: Agosto, Miriam, et al.
Publicado: (2021)
por: Agosto, Miriam, et al.
Publicado: (2021)
Aula invertida : una nueva manera de enseñar y aprender matemática : Matemática 2A Arquitectura : hacia un aprendizaje colaborativo y autogestionado
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)
Enseñar y evaluar con nuevos recursos : Matemática 1A Arquitectura : experiencia con alumnos de primer año
por: Heredia, Mirta Susana, et al.
Publicado: (2020)
por: Heredia, Mirta Susana, et al.
Publicado: (2020)
Matemática en Arquitectura : Parte 1. Un aporte para la formación en Matemática de los estudiantes de la carrera de Arquitectura
por: Arrarás, Stella Maris, et al.
Publicado: (2020)
por: Arrarás, Stella Maris, et al.
Publicado: (2020)
Test de aptitudes para predecir el rendimiento académico en matemática en la carrera de arquitectura de la UNC
por: Gnavi, Gerardo, et al.
Publicado: (2021)
por: Gnavi, Gerardo, et al.
Publicado: (2021)
Trabajo Práctico Nº 2: Transformaciones geométricas : Taller Vertical de Matemática Nº 2 - Enrich-Creus-Carnicero
por: Alzogaray, Ivana Dorina, et al.
Publicado: (2009)
por: Alzogaray, Ivana Dorina, et al.
Publicado: (2009)
Matemática en Arquitectura : Parte 2. Un aporte para la formación de los estudiantes de Arquitectura y Urbanismo
por: Arrarás, Stella Maris, et al.
Publicado: (2020)
por: Arrarás, Stella Maris, et al.
Publicado: (2020)
Experiencia 2015: en torno a los 25 años de la creación de la carrera de Diseño Industrial
por: Almada, Pablo, et al.
Publicado: (2021)
por: Almada, Pablo, et al.
Publicado: (2021)
Herramientas matemáticas para la arquitectura y el diseño /
por: Spinadel, Vera Winitzky de, 1929-2017
Publicado: (2008)
por: Spinadel, Vera Winitzky de, 1929-2017
Publicado: (2008)
Matemática II : Cátedra Dra. Spinadel : guía de Trabajos Prácticos
por: Nottoli, Hernán Santiago
Publicado: (1987)
por: Nottoli, Hernán Santiago
Publicado: (1987)
Aplicando la telefonía móvil para extender el aula de Matemática : Matemática DI : uso del celular en apoyo de una nueva estrategia de aprendizaje
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2020)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2020)
Matemática para estudiantes de Arquitectura: recuperar la significación de la propia producción para entender la validez de la aplicación y la transferencia de conceptos matemáticos
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)
MATEMATICAS II. Física Aplicada a la Arquitectura
Publicado: (1986)
Publicado: (1986)
Informática y matemática, taller digital, una experiencia de articulación curricular a través de la expresión gráfica.
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)
Qué es la matemática? : una exposición elemental de sus ideas y métodos /
por: Courant, Richard
Publicado: (1964)
por: Courant, Richard
Publicado: (1964)
Experiencia de cursado virtual en la cátedra de Matemática IC : la investigación aplicada a una Cátedra del Grado
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2020)
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2020)
La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2021)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2021)
Matemática y arte : esa rigurosidad que seduce
por: Pitto Trozzoli, Mabel
por: Pitto Trozzoli, Mabel
Sobre el dibujo de las superficies helicoidales ..
por: Schmidt, Carlos E.
Publicado: (1942)
por: Schmidt, Carlos E.
Publicado: (1942)
Geometría métrica
Publicado: (1950)
Publicado: (1950)
Geometría métrica
por: Hernández, R.
Publicado: (1942)
por: Hernández, R.
Publicado: (1942)
Darstellende Geometric
por: Grossmann, Marcel
Publicado: (1921)
por: Grossmann, Marcel
Publicado: (1921)
Geometría analítica /
por: Medici, Héctor J.
Publicado: (1956)
por: Medici, Héctor J.
Publicado: (1956)
Sobre algunas series funcionales ..
por: Gaspar, Fernando L.
Publicado: (1937)
por: Gaspar, Fernando L.
Publicado: (1937)
Determinación experimental de las tensiones en un sólido sometido a un estado de tensión plano ..
por: Weder, Roberto
Publicado: (1940)
por: Weder, Roberto
Publicado: (1940)
Uso de las TIC'S en la enseñanza de la Matemática
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)
Notas de matemática para arquitectura y diseño
por: Spinadel, Vera Winitzky de, 1929-2017
Publicado: (2000)
por: Spinadel, Vera Winitzky de, 1929-2017
Publicado: (2000)
Descubriendo la presencia de la matemática en el relevamiento y estudio de un sistema estructural sencillo (reticulados planos)
por: Agosto, Miriam, et al.
Publicado: (2021)
por: Agosto, Miriam, et al.
Publicado: (2021)
La teoría y sus sesgos en el diseño: con-textos matemáticos
por: Almada, Pablo, et al.
Publicado: (2021)
por: Almada, Pablo, et al.
Publicado: (2021)
Ejemplares similares
-
Matemática aplicada para estudiantes de arquitectura e ingeniería
por: Juárez, Luis Américo
Publicado: (1998) -
Matemática para estudiantes de arquitectura : recuperar la significación de la propia producción para recuperar la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023) -
El lugar geométrico como sistema gráfico de representación para el estudio de las plazas de Córdoba
por: Pérez de Lanzetti, Gloria B., et al.
Publicado: (2023) -
La matemática como instrumento para idear, proyectar y construir la arquitectura: superficies cuadráticas generadoras de modelos. Formación y cuantificación. Articulación con las cátedras de arquitectura III. FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021) -
Enseñanza de la Matemática aplicada al Diseño. Concepción matemática del espacio: El Workshop como experiencia de formación alternativa.
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)