Imagen de Portada

La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos

Mostrar otras versiones (1)

Ponencia presentada en el 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras de Arquitectura y diseño en Universidades nacionales del Mercosur. Villa Carlos Paz, Córdoba, Argentina. 2016

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, Chaile, Silvio A., Ávila, María Cristina, Martín, Adriana
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. 2021
Materias:	Educación universitaria Matemática Arquitectura Diseño Método de enseñanza
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/18165
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La teoría y sus sesgos en el diseño: con-textos matemáticos
por: Almada, Pablo, et al.
Publicado: (2021)

Matemática para estudiantes de arquitectura : recuperar la significación de la propia producción para recuperar la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023)

Secciones cónicas y superficies en el espacio: la construcción de modelos, su exploración formal y su cuantificación, articulaciones con las cátedras de Arquitectura III - FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)

Recuperar la significación de la producción de los estudiantes para entender la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos en el diseño
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2023)

Enseñar y evaluar con nuevos recursos : Matemática 1A Arquitectura : experiencia con alumnos de primer año
por: Heredia, Mirta Susana, et al.
Publicado: (2020)

La matemática como instrumento para idear, proyectar y construir la arquitectura: superficies cuadráticas generadoras de modelos. Formación y cuantificación. Articulación con las cátedras de arquitectura III. FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)

Informática y matemática, taller digital, una experiencia de articulación curricular a través de la expresión gráfica.
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)

Experiencia de cursado virtual en la cátedra de Matemática IC : la investigación aplicada a una Cátedra del Grado
por: Ávila, María Cristina, et al.
Publicado: (2020)

Experiencia 2015: en torno a los 25 años de creación de la carrera de Diseño Industrial
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2021)

Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)

Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo.
por: Simes, Juan José, et al.
Publicado: (2021)

Test de aptitudes para predecir el rendimiento académico en matemática en la carrera de arquitectura de la UNC
por: Gnavi, Gerardo, et al.
Publicado: (2021)

Matemática aplicada para estudiantes de arquitectura
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)

El lugar geométrico como sistema gráfico de representación para el estudio de las plazas de Córdoba
por: Pérez de Lanzetti, Gloria B., et al.
Publicado: (2023)

Criterios de periodización por largas duraciones para el abordaje de la historia de la ciudad y la arquitectura desde una perspectiva ambiental
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2020)

Metodología, herramientas y criterios de enseñanza de estructuras en Arquitectura
por: Bonaiuti, Hugo Oscar, et al.
Publicado: (2021)

Experiencia color urbano 2.0. Aportes para su enseñanza y aprendizaje
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)

Aula invertida : una nueva manera de enseñar y aprender matemática : Matemática 2A Arquitectura : hacia un aprendizaje colaborativo y autogestionado
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2020)

Las articulaciones de contenidos curriculares de las materias troncales de la carrera de Diseño Industrial de la UNC
por: Ivetta, Mario Emilio, et al.
Publicado: (2021)

Análisis matemático
por: Rey Pastor, Julio
Publicado: (1965)

Análisis matemático : 1o curso
por: Vinardell, A.
Publicado: (1960)

Análisis matemático : 1o curso
por: Vinardell, A.
Publicado: (1960)

Estrategias pedagógicas en la investigación de la forma y el espacio.
por: Vilar, Nancy
Publicado: (2020)

Ciudadanías juveniles en la escuela. Prácticas y significaciones.
por: Rodríguez, Magdalena, et al.
Publicado: (2020)

Forma y lenguaje matemático: un estrecho vínculo
por: Enrich, Rosa Nina, et al.
Publicado: (2011)

Uso de las TIC'S en la enseñanza de la Matemática
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)

Análisis matemático
Publicado: (1938)

Análisis matemático
Publicado: (1970)

"Workshop digital. Matemática e Informática - Una manera de vincular contenidos"
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)

Las plataformas de aprendizaje combinadas, aliadas de los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicaciones actuales y futuras en la FAUD
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)

Aplicando la telefonía móvil para extender el aula de Matemática : Matemática DI : uso del celular en apoyo de una nueva estrategia de aprendizaje
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2020)

La enseñanza y el aprendizaje del diseño industrial como área de vacancia
por: Franco, María Belén
Publicado: (2020)

Activar experiencias de aprendizajes
por: Mayorga, Adriana, et al.
Publicado: (2021)

Los medios de expresión y el pensamiento creativo: ¿Qué hacer en las aulas?
por: Barra, Silvina, et al.
Publicado: (2020)

Educación flexible y Sustentabilidad
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2021)

Las Tic's aplicadas a la educación en la universidad pública - Caso FAUD-UNC
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, et al.
Publicado: (2023)

Reflexiones sobre la articulación en el nivel inicial
por: Marengo, María Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

Maquetas didácticas de armado de elementos estructurales
por: Elicabe, Alberto, et al.
Publicado: (2021)

La enseñanza del urbanismo y planificación: Planes maestros y ecoproyectos urbanos
por: Montenegro, Jorge, et al.
Publicado: (2021)

Del pensamiento a la acción
por: Baigorri, Germán, et al.
Publicado: (2021)