Imagen de Portada

Contexto y generación del Taller Total

Trabajo presentado en el Taller Total. 1º Encuentro Internacional La Formación Universitaria y la Dimensión Social del Profesional. Córdoba, Argentina, 2015

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bustamante, Juana Lidia
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Secretaria de Extensión Universitaria; Argentina 2021
Materias:	Universidad Taller Total Sociedad Ciudad Enseñanza profesional Educación universitaria Sociología de la educación Participación de la mujer Cordobazo
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/17498
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Legados pedagógicos del Taller Total.
por: Ferrero, Aurelio, et al.
Publicado: (2021)

5° Encuentro Internacional La Formación Universitaria y la Dimensión Social del Profesional : hábitat, ciudadanía y participación
por: Lanfri, Nora Zoila, et al.
Publicado: (2021)

2° Encuentro Internacional La Formación Universitaria y la Dimensión Social del profesional : Taller Total, FAUD UNC
por: Boucinhas, Caio
Publicado: (2020)

Programación del Taller Total : Etapa 2, etapa 3 : Documento de trabajo n° 2
por: Taller Total
Publicado: (2021)

ELAPS y Taller Total. Procesos de territorialización dentro y fuera de la Universidad
por: Castellano, Lucía, et al.
Publicado: (2021)

Apunte gráfico
por: Soria, Víctor
Publicado: (2021)

Exposición en la Facultad de Arquitectura de Córdoba con motivo de los concursos de profesores que se llevaron a cabo en el mes de diciembre de 1972
por: Corea Aiello, Mario Luis
Publicado: (2021)

Reflexiones sobre la articulación en el nivel inicial
por: Marengo, María Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

Documento de trabajo
por: Ramacciotti de Silvestre, Nilda, et al.
Publicado: (2021)

Borrador de clases
por: Soria, Víctor
Publicado: (2021)

Instrumentación teórico práctico sobre el tema de Instalaciones de saneamiento para edificios en altura, Instalaciones de servicio contra Incendio, Instalaciones de gas. aportes de la extensión a la docencia y formación de grado
por: Mangupli, Héctor, et al.
Publicado: (2022)

50 años Taller Total : una pedagogía innovadora para la enseñanza de la arquitectura
por: Soria, Víctor Raúl
Publicado: (2020)

Proceso - método : documento complementario
por: Gómez, Fernando, et al.
Publicado: (2021)

Niveles 5 y 6 T1
por: Soria, Víctor
Publicado: (2021)

Proyecto de articulación Universidad- Sistema educativo Escuela Media. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño- Colegio San José
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2022)

Instrumentación teórico práctico sobre el tema de Instalaciones de Saneamiento para edificios en altura, instalaciones de servicio contra incendio, instalaciones de gas
por: Manglupi, Héctor, et al.
Publicado: (2023)

Realidad, problemática y metodología
por: Corea Aiello, Mario Luis
Publicado: (2021)

Construcción de un modelo de economía espacial : documento complementario N° 11
por: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Taller Total. Cátedra Urbanismo 1
Publicado: (2021)

Documento Nº 2 : El concepto de necesidades
por: Soria, Víctor
Publicado: (2021)

Trabajos monográficos
por: Arias, Edmundo
Publicado: (2021)

La generación de nuevas herramientas de expresión del taller multimodal como modelo didáctico para la enseñanza de la arquitectura en el nivel inicial de la carrera
por: Heinzmann, Graciela, et al.
Publicado: (2025)

Nuevos formatos didácticos para la enseñanza de la arquitectura en el nivel inicial de la carrera.
por: Heinzmann, Graciela, et al.
Publicado: (2021)

Aproximación metodológica al estudio de una nueva comunidad
por: Paniagua, Jorge, et al.
Publicado: (2021)

La vivienda de participación social
por: Cervera, Amalia
Publicado: (2021)

Comentarios sobre "Síntesis de las formas" de Christopher Alexander
por: Tedeschi, Enrico
Publicado: (2021)

Diez respuestas para dos preguntas
por: Giraudo, Leandro, et al.
Publicado: (2020)

El taller : supervivencias y anacronismos
por: Miglioli, Viviana
Publicado: (2022)

Informática y matemática, taller digital, una experiencia de articulación curricular a través de la expresión gráfica.
por: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, et al.
Publicado: (2020)

Reflexiones de PPA en contexto de emergencia sanitaria : virtualidad y deslocalización
por: Ludueña, Andrés, et al.
Publicado: (2020)

Análisis psicológico del proceso creativo, sus relaciones con la personalidad y el sistema docente
por: Ruiz, Lidia F. de
Publicado: (2021)

El PFC en el Taller PP : Proyectos de Fin de Carrera 2017/2024 del Taller Prieto-Ponce
por: Prieto, Jorge, et al.
Publicado: (2025)

Formulación de un modelo mental para el abordaje de los contenidos en el nivel medio de la carrera de arquitectura desde el enfoque de la complejidad
por: Avila, Víctor Daniel, et al.
Publicado: (2020)

Relación formación-contexto
por: Cohen, Diana, et al.
Publicado: (2022)

Caracterización del modelo de aprendizaje a partir de laboratorios de diseño con énfasis en factores sociales
por: Bolaños Palacios, Alvaro Javier

“El culto de lo bello” : La universidad humanista de la década del ´20
por: Vallejo, Gustavo Gabriel, et al.
Publicado: (1999)

El desarrollo de las competencias profesionales en la enseñanza de la Historia de la Arquitectura y el Diseño
por: Samar, Lidia, et al.
Publicado: (2020)

Proyecto puentes creando espacios formativos interdisciplinarios, estrategías de implementación basadas en aportes de ingeniería civil y arquitectura
por: Pirard, Magdalena
Publicado: (2018)

Una experiencia de educación flexible semi-presencial en el 2º nivel de Arquitectura - Estructuras IB - virtual
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)

Revalorización del paisaje urbano a través de la formación del estudiante que influya en la práctica profesional responsable.
por: Cuadrado, María Verónica, et al.
Publicado: (2020)

Tutorías docentes. FAUD.UNC. Experiencias, acción y proyección
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)