Gestión sustentable en universidades. "Las tecnologías y los edificios educativos en programas de educación sustentable"
Ponencia presentada en el IX Encuentro Latinoamericano de Diseño. "Diseño en Palermo". V Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Buenos Aires, 2014
| Autor principal: | |
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| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación; Argentina
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/17227 |
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| author | González, Rosana Leonor |
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| description | Ponencia presentada en el IX Encuentro Latinoamericano de Diseño. "Diseño en Palermo". V Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Buenos Aires, 2014 |
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| institution | Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño Universidad Nacional de Córdoba |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación; Argentina |
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| spelling | I88-R5-11086-172272021-02-04T09:06:35Z Gestión sustentable en universidades. "Las tecnologías y los edificios educativos en programas de educación sustentable" González, Rosana Leonor Evaluación institucional Enseñanza del diseño Método de enseñanza Educación universitaria Sustentabilidad Proceso de aprendizaje Diseño sustentable Diseño Industrial Arquitectura Enseñanza de la arquitectura Ponencia presentada en el IX Encuentro Latinoamericano de Diseño. "Diseño en Palermo". V Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Buenos Aires, 2014 Fil: González, Rosana Leonor. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Las tecnologías emergentes, tanto para la construcción de los edificios y sus condiciones de funcionamiento, como las nuevas tecnologías educativas centradas en la generación de espacio virtuales para la puesta en marcha de procesos de enseñanza-aprendizaje, promueven nuevos desafíos pedagógicos y edilicios a la vez que abren nuevos grandes debates acerca de la relación docente-estudiante y entre los mismos estudiantes. Se propone reflexionar sobre la transferencia de los conceptos de sustentabilidad a la resolución de las demandas que surgen de los nuevos espacios educativos, analizando sus pros y contras, en relación a su adecuación o no a los nuevos procesos de Enseñanza Sustentable, haciendo hincapié en el uso de las "nuevas tecnologías" y como estas influyen sobre las morfologías empleadas. http://bit.ly/1B5USOz Fil: González, Rosana Leonor. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Diseño Arquitectónico 2021-02-02T18:36:48Z 2021-02-02T18:36:48Z 2014 conferenceObject 18502032 http://hdl.handle.net/11086/17227 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso; Electrónico y/o Digital Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación; Argentina |
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