Imagen de Portada

Programa de educación sustentable : evaluación y cambios en las tipología arquitectónicas para la enseñanza del diseño

Ponencia presentada en el V Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Buenos Aires, 2014

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marchisio, Mariela Alejandra, Halac, Raúl Marcos, Buguña, Patricia, Agusto, Fabiana, Barboza, Marcos, Mitri, Emiliano, Corbella, Cecilia, Girelli, María Inés, Mocci, Silvana, Galán, Jorge, González, Roxana, Barba, Nadia, Cabral Elizalde, María Agustina, Bonilla, Pablo Andrés, Pont Apóstolo, Tomás Esteban, Romagnoli, Stefano, Patiño, Soledad, Bonadeo, Celina, Cabrera, Florencia, Cagnolo, Vanina, Esteban, Florencia
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación; Argentina 2020
Materias:	Educación universitaria Enseñanza Método de enseñanza Sustentabilidad Enseñanza superior Diseño Industrial Diseño Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Urbanismo y Diseño Córdoba (Córdoba, Argentina)
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/16919
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Un enfoque de diseño sustentable: del análisis a la investigación-acción: Experiencias de la cátedra Teoría del diseño en Diseño Industrial. FAUD-UNC
por: Venturini, Edgardo J., et al.
Publicado: (2020)

Del plan al ecoproyecto : 8 casos en la ciudad de Córdoba
por: Martínez, Mónica Susana, et al.
Publicado: (2021)

Hacer ciudad : recopilación de algunas clases teóricas del Taller de Arquitectura V
por: Roca, Miguel Angel
Publicado: (1983)

Propuesta pedagógica de la materia Hábitat en Riesgo en la Universidad Nacional de Córdoba
por: Ferrero, Aurelio, et al.
Publicado: (2020)

Experiencias proyectuales : aprendizaje en el taller de arquitectura : arquitectura 4A
Publicado: (2014)

Educación por el patrimonio
por: Pereyra, Mariano Martín
Publicado: (2017)

70 años FAUD
por: Aguirre, José María
Publicado: (2025)

Propuesta de gestión para la articulación curricular como aporte a la optimización de la enseñanza-aprendizaje del proceso de diseño FAUD-UNC
por: González Pichot, María Eugenia, et al.
Publicado: (2020)

Propuestas de Intervención. LIP 2
por: Faraci, Mariano, et al.
Publicado: (2022)

Curso de nivelación FAUD. Material de estudio
por: Olguin, Guillermo J., et al.
Publicado: (2023)

La deriva en Barrio Güemes. Diagramas para estrategias didácticas en taller
por: Delfino, María Clara, et al.
Publicado: (2020)

Ejercicio 3 : registro analítico y representación reflexiva : recorrido La Cañada - Av. Hipólito Yrigoyen
por: Debat, Mariana
Publicado: (2023)

50 años Taller Total : una pedagogía innovadora para la enseñanza de la arquitectura
por: Soria, Víctor Raúl
Publicado: (2020)

Educar en sustentabilidad. Estrategias y acciones en disciplinas proyectuales
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2022)

Educación flexible y Sustentabilidad
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2021)

Enseñanza-aprendizaje en la masividad : propuesta métodológica para la integración de contenidos
por: Cáceres, Marcos Antonio, et al.
Publicado: (2021)

Anuario 2024 : Centro de Exposiciones en Barrio Observatorio
por: Marengo, María Cecilia, et al.
Publicado: (2025)

Francisco Guerrero y Torres y el Barroco mexicano
por: Pérez Álvarez, María Florencia, et al.
Publicado: (2014)

Ejercitación práctica con materiales de la construcción
por: Codutti, Juan José, et al.
Publicado: (2021)

Espacio + tecnología : una propuesta de taller /
Publicado: (2008)

Estudio y evaluación del comportamiento higrotérmico de edificios de la U.N.C. Propuesta de readecuación a normas vigentes del edificio de ampliación de la SeCyT
por: Codina, Ricardo, et al.
Publicado: (2020)

Habitar la periferia con prácticas productivas : huerta en la urbanidad
por: Boarotto, Florencia, et al.
Publicado: (2021)

Arquitectos que no fueron
por: Novillo, Rodolfo, et al.
Publicado: (2017)

Aportes de la teoría de las inteligencias múltiples en la enseñanza del diseño biomimético
por: Pilar, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2022)

Seguimiento de la trayectoria de los alumnos en los niveles I y II de la carrera de arquitectura
por: Marengo, María Cecilia
Publicado: (2014)

Lo preproyectual y lo proyectual : una introducción al diseño arquitectónico desde la mirada de arquitectura ID 2008 FAUDI UNC /
Publicado: (2008)

Prácticas proyectuales en el Taller Arquitectura IB: una introducción a la enseñanza del proceso de diseño: memorias pedagógicas 2022
por: Marengo, María Cecilia, et al.
Publicado: (2024)

Anuario 2022 : centro de exposiciones en barrio Observatorio
por: Marengo, María Cecilia, et al.
Publicado: (2023)

Paisaje en infraestructura vial
por: Chesta, Marcos
Publicado: (2016)

La dimensión material de las periferias : procesos, políticas y acciones de construcción real del territorio en el arco norte de Córdoba
por: Flores, Raúl Alejandro, et al.
Publicado: (2020)

Construcción cromática : relación entre color ambiental e identidad urbana
por: Ferraris, Roberto, et al.
Publicado: (2021)

Diseño Sustentable - El rol de la enseñanza de las morfologías y las tecnologías
por: Galán, Jorge, et al.
Publicado: (2020)

Anuario 2021 : Sede del área de deportes de la UNC
por: Marengo, María Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

Aprender y hacer, acciones inseparables
por: Giró, Marta Graciela, et al.
Publicado: (2021)

Experiencia de intercambio académico y viaje de estudios como complemento a la formación docente universitaria
por: Foulkes, María Dora, et al.
Publicado: (2021)

El niño y el folklore
por: Sciacca, Giuseppe María
Publicado: (1965)

A&P Continuidad Nº 2 - La Arquitectura es...
por: Carabajal, Gustavo, et al.
Publicado: (2015)

Anuario 2020 : Sede Social de club deportivo en Barrio Valle del Cerro
por: Marengo, María Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

La sede del Correo de Córdoba
por: Bustamante, Juana Lidia
Publicado: (2022)

Reacondicionamiento y caracterización acústica de la cámara de reverberación del CIAL-UNC
por: Herrán, Carlos, et al.
Publicado: (2021)