Describir: Designing the High Line :

 __   _      ___      _  _     ______    _  _      ___      ______     ___    
| || | ||   / _ \\   | \| ||  /_   _//  | \| ||   / _ \\   /_   _//   / _ \\  
| '--' ||  / //\ \\  |  ' ||   -| ||-   |  ' ||  / //\ \\  `-| |,-   / //\ \\ 
| .--. || |  ___  || | .  ||   _| ||_   | .  || |  ___  ||   | ||   |  ___  ||
|_|| |_|| |_||  |_|| |_|\_||  /_____//  |_|\_|| |_||  |_||   |_||   |_||  |_||
`-`  `-`  `-`   `-`  `-` -`   `-----`   `-` -`  `-`   `-`    `-`'   `-`   `-`