Describir: Designing the High Line :

  ____     __   __    _____      ___     _____       ___     _    _   
 |  _ \\   \ \\/ //  |__  //    / _ \\  |  __ \\    / _ \\  | |  | || 
 | |_| ||   \ ` //     / //    | / \ || | |  \ ||  / //\ \\ | |/\| || 
 | .  //     | ||     / //__   | \_/ || | |__/ || |  ___  |||  /\  || 
 |_|\_\\     |_||    /_____||   \___//  |_____//  |_||  |_|||_// \_|| 
 `-` --`     `-`'    `-----`    `---`    -----`   `-`   `-` `-`   `-` 
                                                                      
 __   __  
 \ \\/ // 
  \ ` //  
   | ||   
   |_||   
   `-`'