Teoría y praxis de la arquitectura contemporánea : aportes en investigación y docencia desde el saber proyectual /
El saber proyectual representa la forma en que los arquitectos y diseñadores construyen conocimiento, diferente al método de las ciencias, el arte y la tecnología, pero a la vez sinérgico. En su proceso, se integran contenidos, habilidades y valores. Y su desarrollo promueve un pensamiento auto-refl...
| Autor principal: | Rodríguez, Lucas Gastón |
|---|---|
| Otros Autores: | Fiscarelli, Diego |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Espa�ol |
| Publicado: |
San Lorenzo :
FADA,
2021.
|
| Colección: | Cuadernos de Arquitectura ;
13 |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Didáctica de la geografía : prácticas escolares y formación de profesores /
Publicado: (2014)
Publicado: (2014)
Docencia e investigación, bases para una metodología de la enseñanza superior /
por: Nassif, Ricardo
Publicado: (1961)
por: Nassif, Ricardo
Publicado: (1961)
Enseñar geografía. De la teoría a la práctica /
por: Moreno Jimenez, Antonio
Publicado: (1996)
por: Moreno Jimenez, Antonio
Publicado: (1996)
Acerca de la historia, teoría y crítica. Reflexiones para la praxis.
por: Bettolli, Mariana Isabel, et al.
Publicado: (2021)
por: Bettolli, Mariana Isabel, et al.
Publicado: (2021)
Investigación superior: universidad y formación de profesores /
por: Hirsch Adler, Ana
Publicado: (1990)
por: Hirsch Adler, Ana
Publicado: (1990)
La evaluación formativa en Arquitectura : Aportes para la enseñanza desde la formación integral en los talleres FAU, UNLP
por: Rodríguez, Lucas Gastón
Publicado: (2020)
por: Rodríguez, Lucas Gastón
Publicado: (2020)
Las configuraciones didácticas: una nueva agenda para la enseñanza superior /
por: Litwin, Edith
Publicado: (1997)
por: Litwin, Edith
Publicado: (1997)
Proyecto puentes creando espacios formativos interdisciplinarios, estrategías de implementación basadas en aportes de ingeniería civil y arquitectura
por: Pirard, Magdalena
Publicado: (2018)
por: Pirard, Magdalena
Publicado: (2018)
Prácticas de color urbano. Avances y aportes desde la investigación a la docencia de grado
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2022)
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2022)
Aportes conceptuales y metodológicos desde el área de historia y teoría de la arquitectura y el urbanismo, de transferencia al proceso proyectual en la Carrera de Arquitectura de la UNLaR
por: Cruz, Marcelo Damián
Publicado: (2019)
por: Cruz, Marcelo Damián
Publicado: (2019)
El conocimiento y la práctica proyectual : un análisis desde la perspectiva de la articulación entre el enseñar y el aprender
por: Romano, Ana María
por: Romano, Ana María
Enfoques en la enseñanza de la arquitectura y el diseño /
Publicado: (2017)
Publicado: (2017)
Estrategias pedagógicas en la investigación de la forma y el espacio.
por: Vilar, Nancy
Publicado: (2020)
por: Vilar, Nancy
Publicado: (2020)
Reflexiones sobre la ciudad
por: Etkin, Ana, et al.
Publicado: (2022)
por: Etkin, Ana, et al.
Publicado: (2022)
Los juegos como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales. Primeros desempeños en el rol docente en 7º año de E.G.B /
por: Fuentes, Ana María
por: Fuentes, Ana María
Experiencia color urbano 2.0. Aportes para su enseñanza y aprendizaje
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
por: Mariconde, María Marta, et al.
Publicado: (2021)
Geo-grafías : imágenes e instrucción visual en la geografía escolar /
por: Hollman, Verónica Carolina, et al.
Publicado: (2015)
por: Hollman, Verónica Carolina, et al.
Publicado: (2015)
El proyecto arquitectónico como un problema de investigación
por: Martínez Osorio, Pedro Arturo
por: Martínez Osorio, Pedro Arturo
Didáctica de las ciencias sociales II; teorías con prácticas /
por: Aisenberg, Beatriz
Publicado: (1998)
por: Aisenberg, Beatriz
Publicado: (1998)
Métodos de investigación para tesis y trabajos semestrales /
por: Kreimerman, Norma
Publicado: (1990)
por: Kreimerman, Norma
Publicado: (1990)
El portafolio digital como experiencia de evaluación en el taller
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2023)
por: Velázquez, Facundo Julián Matías
Publicado: (2023)
Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo.
por: Simes, Juan José, et al.
Publicado: (2021)
por: Simes, Juan José, et al.
Publicado: (2021)
Ajedrés urbano: Investigación proyectual: teorías, didácticas y prácticas
por: Cohen, Alejandro, et al.
Publicado: (2022)
por: Cohen, Alejandro, et al.
Publicado: (2022)
Plataforma Praxis, un lugar de intercambio permanente de experiencias de aprendizaje de estructuras
por: Elicabe, Alberto, et al.
Publicado: (2020)
por: Elicabe, Alberto, et al.
Publicado: (2020)
Secciones cónicas y superficies en el espacio: la construcción de modelos, su exploración formal y su cuantificación, articulaciones con las cátedras de Arquitectura III - FAUD-UNC
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2021)
Encuentro sobre investigacion y creacion. Universidad de chile 2000 :
Publicado: (2001)
Publicado: (2001)
La articulación entre la enseñanza en Instalaciones IA y los aportes desde la investigación
por: Bracco, Marta, et al.
Publicado: (2023)
por: Bracco, Marta, et al.
Publicado: (2023)
Tutorías docentes. FAUD.UNC. Experiencias, acción y proyección
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
por: Buguñá, Patricia, et al.
Publicado: (2021)
Nuevos formatos didácticos para la enseñanza de la arquitectura en el nivel inicial de la carrera.
por: Heinzmann, Graciela, et al.
Publicado: (2021)
por: Heinzmann, Graciela, et al.
Publicado: (2021)
[Curso introductorio] /
Publicado: (2013)
Publicado: (2013)
Recuperar la significación de la producción de los estudiantes para entender la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos en el diseño
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2023)
por: Lanzillotto, Clarisa, et al.
Publicado: (2023)
Instrumentación teórico práctico sobre el tema de Instalaciones de saneamiento para edificios en altura, Instalaciones de servicio contra Incendio, Instalaciones de gas. aportes de la extensión a la docencia y formación de grado
por: Mangupli, Héctor, et al.
Publicado: (2022)
por: Mangupli, Héctor, et al.
Publicado: (2022)
Geografía y genocidios : aportes de la geografía a la enseñanza de procesos traumáticos y el ejercicio de la memoria /
por: Nin, María Cristina
Publicado: (2019)
por: Nin, María Cristina
Publicado: (2019)
Una experiencia de educación flexible semi-presencial en el 2º nivel de Arquitectura - Estructuras IB - virtual
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)
por: Ruata, María Edel, et al.
Publicado: (2020)
Didáctica de las ciencias sociales; teorías con prácticas /
por: Aisenberg, Beatriz
Publicado: (1993)
por: Aisenberg, Beatriz
Publicado: (1993)
Proyecto de articulación Universidad- Sistema educativo Escuela Media. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño- Colegio San José
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2022)
por: Incatasciato, Adriana, et al.
Publicado: (2022)
Por una ampliación de la didáctica de la geografía : la ética, la estética y la política en la enseñanza de la disciplina
por: Moreno, Antonio
por: Moreno, Antonio
Educación flexible y Sustentabilidad
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2021)
por: Marchisio, Mariela Alejandra, et al.
Publicado: (2021)
Del pensamiento a la acción
por: Baigorri, Germán, et al.
Publicado: (2021)
por: Baigorri, Germán, et al.
Publicado: (2021)
Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehacer en el aula /
por: Anijovich, Rebeca
Publicado: (2017)
por: Anijovich, Rebeca
Publicado: (2017)
Ejemplares similares
-
Didáctica de la geografía : prácticas escolares y formación de profesores /
Publicado: (2014) -
Docencia e investigación, bases para una metodología de la enseñanza superior /
por: Nassif, Ricardo
Publicado: (1961) -
Enseñar geografía. De la teoría a la práctica /
por: Moreno Jimenez, Antonio
Publicado: (1996) -
Acerca de la historia, teoría y crítica. Reflexiones para la praxis.
por: Bettolli, Mariana Isabel, et al.
Publicado: (2021) -
Investigación superior: universidad y formación de profesores /
por: Hirsch Adler, Ana
Publicado: (1990)