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el conocimiento, la universidad y el desarrollo
Contenido: Parte uno. Perspectivas. Capítulo uno. Patrones de desarrollo de la educación superior -- Capítulo dos. La universidad como centro y periferia -- Capítulo tres. Raíces torcidas: el impacto occidental en la educación superior asiática -- Capítulo cuatro. El modelo académico norteamericano desde una perspectiva comparada -- Parte dos. Profesores y estudiantes. Capítulo cinco. ¿Una crisis académica internacional? -- Capítulo seis. Los profesores y la política: una perspectiva internacional -- Capítulo siete. El activismo político estudiantil -- Capítulo ocho. La política estudiantil del Tercer Mundo -- Parte tres. Intercambios, pueblos y ideas. Capítulo nueve. Periferias gigantes: India y China en el sistema mundial del conocimiento -- Capítulo diez. El nuevo internacionalismo: los estudiantes y académicos del futuro -- Capítulo once. El dilema del estudiante extranjero -- Parte cuatro. Centros periféricos: los países recientemente industrializados. Capítulo doce. Educación superior, democracia y desarrollo: implicancias para los países recientemente industrializados -- Capítulo trece. La educación superior y el desarrollo cientifíco en los países recientemente industrializados.
Traducido de: Comparative Higher Education: Knowledge, the University and Development.
Introducción a la edición en español: p. 15-18.
Introducción. Perspectivas comparadas para el siglo XXI: 23-38.
Referencias del autor. Philip G. Altbach: p. 355.