Educación superior comparada : el conocimiento, la universidad y el desarrollo /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Espa�ol Ingl�s |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Universidad de Palermo,
2009
|
| Colección: | Colección Educación Superior
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 080 | |a 378.4 | ||
| 100 | 1 | |a Altbach, Philip. G. | |
| 245 | 1 | |a Educación superior comparada : |b el conocimiento, la universidad y el desarrollo / |c Philip G. Altbach | |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Universidad de Palermo, |c 2009 | ||
| 300 | |a 359 p. : |b il. |c 17x24 cm | ||
| 440 | |a Colección Educación Superior | ||
| 500 | |a Traducido de: Comparative Higher Education: Knowledge, the University and Development. | ||
| 500 | |a Introducción a la edición en español: p. 15-18. | ||
| 500 | |a Prólogo: p. 19-22. | ||
| 500 | |a Introducción. Perspectivas comparadas para el siglo XXI: 23-38. | ||
| 500 | |a Referencias del autor. Philip G. Altbach: p. 355. | ||
| 500 | |a Índice: p. 357-359. | ||
| 500 | |a Notas al pie de página. | ||
| 505 | 2 | |a Contenido: Parte uno. Perspectivas. Capítulo uno. Patrones de desarrollo de la educación superior -- Capítulo dos. La universidad como centro y periferia -- Capítulo tres. Raíces torcidas: el impacto occidental en la educación superior asiática -- Capítulo cuatro. El modelo académico norteamericano desde una perspectiva comparada -- Parte dos. Profesores y estudiantes. Capítulo cinco. ¿Una crisis académica internacional? -- Capítulo seis. Los profesores y la política: una perspectiva internacional -- Capítulo siete. El activismo político estudiantil -- Capítulo ocho. La política estudiantil del Tercer Mundo -- Parte tres. Intercambios, pueblos y ideas. Capítulo nueve. Periferias gigantes: India y China en el sistema mundial del conocimiento -- Capítulo diez. El nuevo internacionalismo: los estudiantes y académicos del futuro -- Capítulo once. El dilema del estudiante extranjero -- Parte cuatro. Centros periféricos: los países recientemente industrializados. Capítulo doce. Educación superior, democracia y desarrollo: implicancias para los países recientemente industrializados -- Capítulo trece. La educación superior y el desarrollo cientifíco en los países recientemente industrializados. | |
| 653 | 1 | 0 | |a UNIVERSIDADES |
| 653 | 0 | |a CONOCIMIENTO | |
| 653 | 1 | 0 | |a EDUCACION SUPERIOR |
| 653 | 1 | 0 | |a ANALISIS |
| 653 | 0 | |a FINANCIACION | |
| 653 | 1 | 0 | |a DESARROLLO |
| 653 | 1 | 0 | |a HISTORIA |
| 653 | 0 | |a FUNCIONAMIENTO | |
| 653 | 0 | |a DIFUSION | |
| 653 | 0 | |a DOCENTES | |
| 653 | 0 | |a ESTUDIANTES | |
| 653 | 1 | 0 | |a POLITICA |
| 653 | 0 | |a DESIGUALDAD | |
| 653 | 1 | 0 | |a PAISES DESARROLLADOS |
| 653 | 1 | 0 | |a PAISES EN DESARROLLO |
| 653 | 0 | |a DEMOCRACIA | |
| 653 | 5 | |a ESTADOS UNIDOS | |
| 653 | 5 | |a ASIA | |
| 653 | 5 | |a AMERICA LATINA | |
| 655 | 4 | |a TEXTO | |
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