Hacer cine en la escuela : ver y producir críticamente audiovisuales

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Unicef
Otros Autores:	Ravalli, María José (dir. ed.), Frapiccini, Alina (coord.), Fernández Rey, Anabel, Landau, Patricia Susana, Minzi, Viviana, Valdez, María, Rizzone, María de los Ángeles, Marquez, Luz
Formato:	Libro
Lenguaje:	Espa�ol
Publicado:	[Buenos Aires] : Fundación Kine Cultural y Educativa ; Unicef, 2014
Materias:	CINE AUDIOVISUALES CORTOMETRAJES COMUNICACION VISUAL MEDIOS AUDIOVISUALES ENSEÑANZA PRIMARIA ENSEÑANZA MEDIA DERECHOS NIÑOS ESTUDIANTES DOCENTES TECNOLOGIA NUEVAS TECNOLOGIAS FILMACION RODAJE PUESTA EN ESCENA CREATIVIDAD GENEROS CINEMATOGRAFICOS FICCION DOCUMENTALES ANIMACION GUION DIEGESIS LENGUAJE MONTAJE UTILERIA DECORADOS ESCENOGRAFIA SONIDO EDICION VESTUARIO PRODUCCION DE CINE POSPRODUCCION DIRECCION DE CINE DIRECCION DE FOTOGRAFIA DIRECCION DE ARTE GUIONISTAS MUSICA DERECHOS DE AUTOR CINE DE ANIMACION NARRACION ARGENTINA SIGLO XXI TEXTO
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Tabla de Contenidos:

Cap. 1. Escuela, multialfabetización y TIC. Un nuevo momento cultural
Hacer una película en la escuela
Cap. 2. Narrar con imágenes y sonido. La narración como verosímil
Cap. 3. El proceso de producción: fases, tareas, recursos. Las fases de la tarea: preproducción, producción y posproducción
La producción, la preproducción y la posproducción en la escuela
Cap. 4. Los recursos expresivos. El lenguaje audiovisual
Los planos
Altura y ángulo de cámara
Movimientos de cámara
La composición
La luz y el color
Utilizar la luz durante el rodaje
Cap. 5. El cine de animación. El proceso de animar
Los pricipios de la animación
Materiales para animar
Plan de rodaje
Cap. 6. Derecho de autor y responsabilidad legal. Consideraciones finales.

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