MARC

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245 0 0 |a Enseñar, proyectar, investigar :  |b experiencias y reflexiones de la carrera de formación docente /  |c Mariana I. Fiorito, compiladora ; María de las Mercedes Achille ...[et al.] 
260 |a Buenos Aires :  |b Ediciones FADU ; Nobuko,  |c 2009 
300 |a 254. p. :  |b il., dib., fot. 
490 |a Colección Pensamientos 
505 |a Presentación. 01. Elementos de didáctica y transmisión del saber: el taller como saber experimental / Mariana Fiorito -- Investigación. 02. Reflexiones sobre los métodos para fijar creencias y su aporte al proceso proyectual / Ana María Romano -- 03. Lo lúdico en el diseño: de lo observado en los trabajos prácticos de los alumnos al diseño de una investigación hipotética deductiva / Luisa Beltramo, Lucía De Lisi y Graciela Del Pardo -- Reflexión. 04. La música cotidiana / Marco Sanguinetti -- 05. El espacio verde en la institución hospitalaria: reflexiones epismológicas sobre su concepción higienista / Gabriela Campari -- 06. Relación paradigma-materialidad en la enseñanza de la arquitectura / Juan Carlos Gisbert y Hernán Aníbal Noriega -- 07. Cambios en los paradigmas de la arquitectura, la enseñanza y el proceso de diseño / Sergio D. Rybak -- Evaluación. 08. La evaluación como posibilidad de volver visible lo invisible... / Valerie Guidalevich -- 09. La evaluación en las disciplinas proyectuales / Ana María Romano y Cecilia Mazzeo -- Nuevas tecnologías. 10. Consumo y diseño. Diseño y resistencia: reflexión práctica y enseñanza del diseño industrial / Daniel Wolf -- 11. El metadiseño. ¿Lo incorporo o me incorpora? / Adriana Silva -- 12. Entre la expresión posmoderna y la uniformidad digital: del lápiz y el boceto al mouse, la simulación y el preview. ¿Antinomias, excluyente? / Dolores Delucchi -- 13. Las nuevas tecnologías en el proceso de ideación y enseñanza de la arquitectura / Stella Maris García -- La enseñanza: relatos de guías prácticas / 14. Vinculación entre modos de interacción grupal y configuraciones espaciales / Romina Valeria Betervide, Stella Maris García y Silvia Gabriela Saldaña -- 15. La tranferencia de conocimientos en las prácticas educativas: el caso del Taller de Dibujo / María de las Mercedes Achille, Graciela Susana Díaz, María de las Mercedes Durán y Susana Perrone -- 16. Hábitat y ficción: pedagogía del pro Palabras preliminares: p. 11-15. 
504 |a Notas bibliográficas: p. 242. 
500 |a Sobre los autores: p. 243-252. 
700 1 |a Fiorito, Mariana I.  |4 comp. 
700 1 |a Achille, María de las Mercedes 
700 1 |a Betervide, Romina Valeria 
700 1 |a Beltramo, Luisa A. 
700 1 |a Branda, Débora Romina 
700 1 |a Campari, Gabriela Eda 
700 1 |a Delucchi, María Dolores 
700 1 |a Di Legge, Estela 
700 1 |a Di Lisi, Lucía Rosalía 
700 1 |a Díaz, Graciela Susana 
700 1 |a Durán, María de las Mercedes 
700 1 |a Frigerio, María Carmen 
700 1 |a García, Stella Maris 
700 1 |a Gisbert, Juan Carlos 
700 1 |a Guidalevich, Valeria 
700 1 |a Mazzeo, Cecilia 
700 1 |a Noriega, Perrone 
700 1 |a Pardo, Graciela S. del 
700 1 |a Rybak, Sergio D. 
700 1 |a Romano, Ana María 
700 1 |a Rudolf, María Angélica 
700 1 |a Saldaña, Silvia Gabriela 
700 1 |a Sanguinetti, Marco 
700 1 |a Silva, Adriana 
700 1 |a Souto, Raúl 
700 1 |a Wolf, Daniel 
653 |a ENSEÑANZA UNIVERSITARIA 
653 |a EDUCACION SUPERIOR 
653 |a DISEÑO 
653 |a DOCENCIA 
653 |a INVESTIGACION 
653 |a ESTUDIO 
653 |a METODOLOGIA 
653 |a PROCESO CREATIVO 
653 |a FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO 
653 |a UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES 
653 |a ARGENTINA 
655 |a TEXTO 
852 |c 32-2 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 322  |7 0  |9 40010  |a AR-BaUAD  |b AR-BaUAD  |d 2013-04-10  |e donac. Nobuko  |g 57.00  |i 33029  |l 0  |o 32-2  |p u9gcj33029  |r 2023-09-08 14:22:57  |w 2023-09-08  |y BK 
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