Resultados de búsqueda - Almada, Pablo

Geometría, forma y orden emergente en arquitectura : Aproximación al modo proyectual de Carlos Ferrater por Almada, Pablo Fernando

Enlace del recurso

Matemática, transformaciones en el plano y diseño: una experiencia pedagógica integradora por Almada, Pablo, Álvarez, Nora

Enlace del recurso

Test de aptitudes para predecir el rendimiento académico en matemática en la carrera de arquitectura de la UNC por Gnavi, Gerardo, Almada, Pablo, Torres, Alejandro, Crivello, Patricia

Enlace del recurso

Descubriendo la presencia de la matemática en el relevamiento y estudio de un sistema estructural sencillo (reticulados planos) por Agosto, Miriam, Almada, Pablo, Asís, Gabriela, Crivello, Patricia

Enlace del recurso

Matemática para diseño industrial por Almada, Pablo, Aramburu, María Dolores, Garecca, Claudia, Gnavi, Gerardo, Motta Milesi, Natalia

Enlace del recurso

La construción de cubiertas en edificios en la ciudad de Córdoba, su evolución reciente, patologías y tipologías eficientes por Almada, Pablo, Lambertucci, Marcelo, Asbert, Alejandro, Palacios, Marcela, Riondet, Viviana, Rivoira, Alicia María

Enlace del recurso

Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo. por Simes, Juan José, Almada, Pablo, Ávila, María Cristina, Álvarez, Nora, Gareca, Claudia, Martín, Adriana

Enlace del recurso

La termografía infrarroja como herramienta para el análisis arquitectónico. por Riondet, Viviana, Rivoira, Alicia María, Pérez, Julio, Almada, Pablo, Palacios, Marcela, Lambertucci, Marcelo, Asbert, Alejandro

Enlace del recurso

Uso de las TIC'S en la enseñanza de la Matemática por Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, Lanzillotto, Clarisa, Ávila, Cristina, Heredia, Mirta, Chaile, Silvio A., Almada, Pablo, Gnavi, Gerardo

Enlace del recurso

Experiencia 2015: en torno a los 25 años de la creación de la carrera de Diseño Industrial por Almada, Pablo, Álvarez, Nora, Aramburu, María Dolores, Gareca, Claudia, Martín, Adriana, Simes, Juan José, Motta Milesi, María Natalia

Enlace del recurso

Una mirada matemática sobre los objetos de diseño por Simes, Juan José, Almada, Pablo, Álvarez, Nora, Ávila, María Cristina, Gareca, Claudia, Moll, Gustavo, Trípodi, Roberto, Sosa, Alejandra

Enlace del recurso

La teoría y sus sesgos en el diseño: con-textos matemáticos por Almada, Pablo, Martín, Adriana, Álvarez, Nora, Aramburu, María Dolores, Gareca, Claudia, Gnavi, Gerardo, Motta Milesi, María Natalia, Simes, Juan José

Enlace del recurso

Matemática para estudiantes de Arquitectura: recuperar la significación de la propia producción para entender la validez de la aplicación y la transferencia de conceptos matemático... por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, Cristina, Agosto, Miriam, Farías, Andrea, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro

Enlace del recurso

Enseñanza de la matemática en la carrera de Arquitectura : la importancia de la síntesis gráfica para la comprensión del concepto abstracto : experiencias de cátedra por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, Cristina, Agosto, Miriam, Gnavi, Gerardo, Farías, Andrea, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Torres, Alejandro

Enlace del recurso

Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Farías, Andrea, Heredia, Mirta Susana, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio Ariel, Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro

Enlace del recurso

Secciones cónicas y superficies en el espacio: la construcción de modelos, su exploración formal y su cuantificación, articulaciones con las cátedras de Arquitectura III - FAUD-UNC... por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta Susana, Farías, Andrea, Crivello, Patricia, Chaile, Silvio Ariel, Almada, Pablo, Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro

Enlace del recurso

La matemática como instrumento para idear, proyectar y construir la arquitectura: superficies cuadráticas generadoras de modelos. Formación y cuantificación. Articulación con las c... por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro, Farías Ávila, Andrea

Enlace del recurso

Polígonos y poliedros aplicados a la arquitectura : del plano al espacio por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro, Farías Ávila, Andrea

Enlace del recurso

Enseñanza de la Matemática aplicada al Diseño. Concepción matemática del espacio: El Workshop como experiencia de formación alternativa. por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Farías, Andrea, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro, Borello, Natalia

Enlace del recurso

Recuperar la significación de la producción de los estudiantes para entender la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos en el diseño por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam María, Farías, Andrea, Heredia, Mirta Susana, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio Ariel, Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro

Enlace del recurso